Autor/autores:
Maureen E. Bowers, Lori B. Reider, Santiago Morales...(et.al)
La ansiedad social generalmente surge en la adolescencia y es uno de los trastornos de ansiedad más comunes. Muchos médicos e investigadores utilizan la Pantalla de Trastornos relacionados con la ansiedad infantil (SCARED) para cuantificar los síntomas de ansiedad, incluida la ansiedad social, durante la infancia y la adolescencia. El SCARED puede administrarse tanto a los n...
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La ansiedad social generalmente surge en la adolescencia y es uno de los trastornos de ansiedad más comunes. Muchos médicos e investigadores utilizan la Pantalla de Trastornos relacionados con la ansiedad infantil (SCARED) para cuantificar los síntomas de ansiedad, incluida la ansiedad social, durante la infancia y la adolescencia.
El SCARED puede administrarse tanto a los niños como a sus padres, aunque los informes de cada informante tienden a correlacionarse solo moderadamente.
Aquí, investigamos la concordancia padre-hijo en el SCARED en una muestra de adolescentes (N = 360, Mage = 13.2) usando un modelo de múltiples métodos y múltiples rasgos (MTMM). Luego, en una muestra seleccionada de los adolescentes, exploramos las relaciones entre el informe del niño, el informe de los padres y los puntajes de ansiedad social latentes con dos tareas de laboratorio que se sabe que provocan signos de ansiedad social en presencia de pares desconocidos: una tarea de discurso y un "Obtener para conocerte ".
Los hallazgos revelan diferencias en la varianza de SCARED explicados por el informe de padres e hijos. El informe de los padres sobre la ansiedad social es un mejor predictor de los signos de ansiedad provocados por una tarea estructurada del habla, mientras que el informe del niño sobre la ansiedad social es un mejor predictor de los signos de ansiedad durante la conversación naturalista con pares desconocidos.
Además, si bien los puntajes de ansiedad social latentes predicen ambas medidas de ansiedad observadas, el informe de los padres se parece más a los puntajes latentes en relación con la tarea del habla, mientras que el informe del niño funciona de manera más similar a los puntajes latentes en relación con la conversación entre pares.
Por lo tanto, si bien los puntajes latentes se relacionan con cualquiera de las medidas de ansiedad observadas, los informes de padres e hijos en el SCARED proporcionan información valiosa que se relaciona diferencialmente con los comportamientos naturalistas relacionados con la ansiedad social.
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