Autor/autores:
MARÍA NIETO COMPÁN
Fecha Publicación: 18/05/2023
Área temática:
Psicología Clínica .
Tipo de trabajo:
Conferencia
COMPLEJO HOSPITALARIO UNIVERSITARIO DE BADAJOZ
Existe evidencia empírica que demuestra que los estilos educativos parentales, así como sus competencias emocionales y de regulación emocional, tienen impacto en el bienestar socioemocional de los menores y en el desarrollo de trastornos psicológicos y enfermedades médicas crónicas en la infancia y la adolescencia. Por ese motivo, se apuesta por intervenciones familiares cuya finalidad sea la de mejorar las competencias parentales, emocionales y el interés por fomentar una parentalidad positiva. En otras palabras, las nuevas formas de intervenir en terapia familiar e infanto-juvenil dan importancia a la eduación emocional, lo que implica el reconocimiento, la expresión y la regulación emocional. Así, se pone el foco de atención en la valoración del contexto desde el análisis funcional y se ponen en marcha estrategias de aceptación y cambio a partir de la adquisición de habilidades de regulación emocional.
Palabras clave: Intervención familiar, regulación emocional, terapias de tercera generación
David Pedrosa Palomino
Psiquiatría - Cuba
Fecha: 29/05/2023
La información proporcionada en el sitio web no remplaza si no que complementa la relación entre el profesional de salud y su paciente o visitante y en caso de duda debe consultar con su profesional de salud de referencia.