RESUMEN
Se llevo a cabo una evaluación en 2 escuelas secundarias técnicas, en zonas vulnerables de la ciudad de San Luis Potosí, con una participación de 797 alumnos, de 11 a 15 años de edad, se utilizó una escala llamada CES-D, que evalúa la depresión, está compuesta por 4 dimensiones llamadas Relaciones Interpersonales, quejas psicosomáticas y Afecto negativo y Afecto positivo, se obtuvieron resultados sumamente alarmantes, ya que los niveles de depresión los lleva a la ideación suicida, como se observa, es algo de cuidado, se sugiere hacer una intervención, que no solo se quede en estudio, al hacer mención de esta intervención, se informa que ya se ha llevado a cabo la intervención en alumnos, que en base al análisis que se realizó, se trabaja con base en planeaciones de actividades para mejorar una calidad de vida.
OBJETIVO: Lo que se pretende es identificar a los adolescentes con mayores síntomas de depresión, posteriormente brindarles a través de una intervención estratégica para disminuir los síntomas de depresión en ellos.
Ya que, cuando se está deprimido, los pensamientos, los sentimientos y las conductas funcionan unidas en un espiral ascendente, un estado de ánimo y una escasa motivación que sea más difícil hallar placer, incluso en aquellos que solíamos disfrutar, el adolescente ve el mundo bajo una luz negativa a medida que sus pensamientos y un estado de animose oscurecen, es más probable que dejen de hacer sus actividades, lo que hace profundizar más su depresión, sin embargo, a base de una intervención llevada a cabo, con una terapia conductual se pretende ayudar a romper el habito del pensamiento negativo, así esto, le ayudara a estar mejor y tener un compromiso con la vida.
Palabras clave: Depresión Adolescente
