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Autor/autores:
Javier Hernández Cambra
, Paloma Cristina Alcázar López- Cózar, Paula Cobián González del Valle, María José Ortega Cabrera
Fecha Publicación: 20/05/2022
Área temática:
Psicoterapias .
Tipo de trabajo:
Conferencia
Psicólogo. Prácticum Máster en Psicología General Sanitaria. U. P. de Comillas. CBP Psicólogos.
En esta ponencia se expone la utilización del modelo de mentalización desde una perspectiva sistémica en la intervención familiar con padres separados en conflicto que consultan por problemas o síntomas de sus hijos en etapa adolescente.
La mentalización es la capacidad de comprender las acciones de los otros y de uno mismo en relación con los estados mentales. El desarrollo de la capacidad de mentalización, es un proceso relacional, los seres humanos aprenden a mentalizar cuando han sido mentalizados por otros en las primeras etapas del desarrollo.
Esta capacidad puede inhibirse defensivamente en situaciones de estrés o trauma como ocurre en las familias a las que referimos este simposio.
La dificultad de los padres para mentalizar a sus hijos (comprender sus necesidades, interpretar sus comportamientos) avanza en paralelo con la dificultad de estos para mentalizar, produciéndose atribuciones erróneas cruzadas.
El modelo de mentalización permite enriquecer la comprensión de procesos centrales de nuestra intervención sistémica.
La circularidad que caracteriza las interacciones nos permite observar la puntuación arbitraria de la secuencia de hechos que hace cada miembro de la familia de modo diferente y opuesto y está relacionada con fallas en la mentalización. Esto a su vez favorece las profecías autocumplidas negativas acerca del futuro y escaladas simétricas.
La diferenciación del self de los adolescentes puede estimularse a través de la mentalización cuyo fin último será la construcción de un self agente. La terapia familiar sistémica permite intervenir en los procesos mentalizadores de todos los miembros y subsistemas, favoreciendo su retroalimentación en su contexto natural, amplificando así la eficacia de la intervención.
Palabras clave: mentalización, sistémica, familia, padres separados, adolescentes
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