La definición de disregulación emocional ha sido cuestión de debate en los últimosaños, si bien de manera general puede entenderse como la incapacidad para regular yorganizar las emociones para producir una respuesta emocional adecuada y el posteriorretorno a la línea basal. Se trata más de un constructo transdiagnóstico que de una entidadclínica, desempeñando un papel relevante en la psicopatología en niños y adolescentes,asociándose a diversas formas de trastornos psiquiátricos, planteándose incluso como unelemento nuclear en ellos. Se han postulado en su patogénesis mecanismos derivados deexperiencias como traumas, abusos, además de negligencia emocional en la niñez, infancia oadolescencia, entre otros.La irritabilidad es una de las manifestaciones más frecuentemente relacionadas con ladisregulación emocional. Analizamos las características de una muestra de pacientes condisregulación emocional atendidos en nuestro equipo ambulatorio infanto-juvenil, desde unpunto de vista estándar y desde la visión de la teoría de redes, uno de los nuevos paradigmasen Psiquiatría. Así mismo revisamos el beneficio de las intervenciones psicológicas tantoindividuales como familiares en el tratamiento de la misma.