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Programación multidisciplinar para realizar un laberinto.

Autor/autores: Mercedes Sánchez Jurado
Fecha Publicación: 10/08/2010
Área temática: .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

Este trabajo presenta una programación multidisciplinar para su realización en una construcción situada en un espacio exterior: un laberinto. Este laberinto funciona como clase y es un recurso pedagógico que favorece el aprendizaje de materias que suelen realizarse dentro del aula. Desde el aprendizaje significativo del modelo constructivista permite ser mas flexibles en ambientes al aire libre y motivará más al alumno de forma que participe y asimile mejor los conocimientos y además adquiera destrezas y habilidades para lograr estos objetivos.El aprendizaje es menos formal pero más eficaz al realizarse de forma lúdica.

Palabras clave: Laberinto; Aprendizaje significativo; Constructivismo; Recurso pedagógico.


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