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Última actualización web: 03/12/2021

Editorial.

Autor/autores: CORE Academic Instituto de Psicoterapia
Fecha Publicación: 29/11/2010
Área temática: .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

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Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.3, núm. 2 - Julio 2004
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal

EDITORIAL
La formación en psiquiatría de los futuros médicos debe adaptarse a un
sistema de salud cambiante en todo el mundo. La mayoría de las personas que
padecen trastornos y síntomas psíquicos no serán nunca vistos por un psiquiatra,
de forma que se ha de profundizar en la formación de los médicos generales, de
los psicólogos y otros profesionales de la salud.
Por otro lado, el conocimiento de los factores determinantes de los
trastornos psiquiátricos y su tratamiento está aumentando de forma exponencial de
forma que nuestro campo de conocimiento y práctica debería ser redefinido y se
tendría que reconsiderar la transmisión de conocimientos y habilidades.
A la hora de planear una modificación de los programas de enseñanza en las
Facultades de Medicina, como proponen los Decanos de las facultades de Medicina
españolas en un reciente informe de la agencia ANECA, es indispensable tener ideas claras
sobre cuáles deben ser los objetivos precisos en la enseñanza que se imparta al futuro
médico sobre salud mental, principalmente en dos aspectos: las vicisitudes interpersonales
de las relaciones con los pacientes y el manejo de los principales problemas psiquiátricos
con que se enfrentará en su práctica.
Lo más importante en la preparación de un nuevo programa de Psiquiatría es su
pertinencia, es decir la medida en que facilita a los estudiantes la adquisición de todas las
competencias necesarias para abordar esos aspectos.
Para que los programas sean pertinentes, hay que tener presente la opinión de los
formadores y los estudiantes, pero sobre todo la de los médicos en ejercicio, quienes en
definitiva están más en contacto con la práctica médica habitual y pueden por ello tener
una opinión más realista de sus necesidades. De hecho los currículos propuestos por
psiquiatras muy experimentados o educadores en Psiquiatría suelen disentir acerca de los
conocimientos y habilidades que los médicos no psiquiatras piensan que el médico
general debe poseer.

ASMR Revista Internacional On-line - Dep. Leg. BI-2824-01 - ISSN 1579-3516
CORE Academic, Instituto de Psicoterapia, Manuel Allende 19, 48010 Bilbao (España)
Copyright © 2004

Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.3, núm. 2 - Julio 2004
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal

En el número anterior de Avances en Salud Mental Relacional González Pinto y
cols. dieron cuenta de los resultados de una reciente encuesta sobre las opiniones de los
médicos acerca de los contenidos psiquiátricos que deberían incluirse en los programas
de formación de los médicos. En este número José Guimón reflexiona sobre la
necesidad de modificar los programas a partir de los datos de encuestas españolas y del
mencionado informe de los decanos españoles. En el próximo número (Avances en
Salud Mental Relacional nº 3 noviembre de 2004) se incluirá un trabajo sobre la
formación del médico en los aspectos psicodinámicos.

ASMR Revista Internacional On-line - Dep. Leg. BI-2824-01 - ISSN 1579-3516
CORE Academic, Instituto de Psicoterapia, Manuel Allende 19, 48010 Bilbao (España)
Copyright © 2004

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