La interpretación de datos categóricos en Psicología Educativa, más allá de su nivel de significación: el coeficiente phi cuadrado como medida de asociación y varianza explicada
Autor/autores: J.L Aragón , L. Rubio
RESUMEN
En el presente trabajo se plantea la conveniencia del análisis e interpretación de resultados más allá de su nivel de significación, considerando las ventajas que ofrece tener en cuenta para ello índices de varianza explicada. Se consideran, del mismo modo, las ventajas y limitaciones del coeficiente phi cuadrado como medida de asociación y como índice de varianza explicada en la investigación psico-educativa. Este estadístico es ampliamente utilizado en el análisis de variables categóricas en el ámbito del estudio de tablas de contingencia 2x2 y su generalización a IxJ niveles.
Palabras clave: Asociación, nivel de significación, tabla de contingencia, variables categóricas, varianza explicada.
Tipo de trabajo: Artículo original
Área temática: Psicología general .
Psicólogos.
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