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Última actualización web: 18/10/2021

INTERVENCIÓN GRUPAL ENFERMERA DE SALUD MENTAL: EDUCACIÓN SANITARIA PARA DISMINUIR LA REPERCUSIÓN DE LAS TIC SOBRE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN JÓVENES DE LA USMIJ-HD DEL HOSPITAL VAZQUEZ DÍAZ DE HUELVA

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Autor/autores: HELENA PEREZ JIMENEZ , FERNANDO GARCIA LIZARRALDE, ANTONIO ALEJANDRO CORDERO GÓMEZ
Fecha Publicación: 11/07/2018
Área temática: Enfermería .
Tipo de trabajo:  Póster
Unidad de Salud Mental Infanto Juvenil- Hospital de Día. Hospital Vázquez. Área Hospitalaria Juan Ramón Jiménez de Huelva

RESUMEN

INTRODUCCIÓN
La constante exposición de contenidos de culto al cuerpo en los medios de comunicación social, ofrecen una realidad distorsionada que influye negativamente sobre la conducta alimentaria de los jóvenes.
La OMS define EpS como “cualquier combinación de actividades de información y educación que conduzca a una situación en la que las personas deseen estar sanas y sepan cómo alcanzar salud”.
La importancia de enfermería como agente educador y la escasa información bibliográfica en base de datos, hacen necesaria la creación de un taller grupal enmarcado dentro del programa enfermero de EpS para intervenir sobre la situación actual.

OBJETIVOS
Realización de un taller de Educación Sanitaria que ayude a adquirir conocimientos y habilidades que favorezca la aceptación de una imagen corporal realista.

METODOLOGÍA
Revisión bibliográfica de publicaciones científicas en las bases de datos: DIALNET, CUIDEN Y MEDLINE. Los descriptores: “educación sanitaria”, “trastorno”, “conducta alimentaria”, “Internet”, “nurse”, con resultados de escasa aplicación en nuestro ámbito asistencial.
Enfoque metodológico cualitativo, con discurso de investigación-acción participativa (IAP), llegando al consenso para elaborar el documento definitivo.
Puesta en marcha del Taller de EPS, para un grupo reducido de jóvenes que asisten al HD.

RESULTADOS
Elaboración de una herramienta de fácil ejecución.
Evaluación positiva el desarrollo del taller.

CONCLUSIONES
Se ha obtenido una herramienta de enfermería de SM que pretende servir de punto de partida para el posterior desarrollo de un programa de disminución de la repercusión de las TIC en la conducta alimentaria y prevención de posibles trastornos de la misma en jóvenes.

Palabras clave: : “educación sanitaria”, “trastorno”, “conducta alimentaria”, “Internet”, “nurse”

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INTERVENCIÓN GRUPAL ENFERMERA DE SALUD MENTAL: EDUCACIÓN
SANITARIA PARA DISMINUIR LA REPERCUSIÓN DE LAS TIC SOBRE LA CONDUCTA
ALIMENTARIA EN JÓVENES DE LA USMIJ-HD DEL HOSPITAL VAZQUEZ DÍAZ DE
HUELVA

Unidad de Salud Mental Infanto Juvenil- Hospital de Día.
Hospital Vázquez.
Área Hospitalaria Juan Ramón Jiménez de Huelva

INTRODUCCIÓN
La constante exposición de contenidos de culto al cuerpo en los medios de comunicación social, ofrecen una
realidad distorsionada que influye negativamente sobre la conducta alimentaria de los jóvenes.
La OMS define EpS como "cualquier combinación de actividades de información y educación que conduzca a
una situación en la que las personas deseen estar sanas, sepan cómo alcanzar salud".
La importancia de enfermería como agente educador y la escasa información bibliográfica en base de datos,
hacen necesaria la creación de un taller grupal enmarcado dentro del programa enfermero de EpS para
intervenir sobre la situación actual.

OBJETIVOS
Realización de un taller de Educación Sanitaria que ayude a adquirir conocimientos y habilidades que favorezca
la aceptación de una imagen corporal realista.

METODOLOGÍA
Revisión bibliográfica de publicaciones científicas en las bases de datos: DIALNET, CUIDEN Y MEDLINE. Los
descriptores: "educación sanitaria", "trastorno", "conducta alimentaria", "Internet", "nurse", con resultados de
escasa aplicación en nuestro ámbito asistencial.
Enfoque metodológico cualitativo, con discurso de investigación-acción participativa (IAP), llegando al consenso
para elaborar el documento definitivo.
Puesta en marcha del Taller de EPS, para un grupo reducido de jóvenes que asisten al HD.

RESULTADOS
Elaboración de una herramienta de fácil ejecución
Evaluación positiva del desarrollo del taller

CONCLUSIONES
Se ha obtenido una herramienta de enfermería de Salud Mental
que pretende servir de punto de partida para el posterior
desarrollo de un programa de disminución de la repercusión de
las TIC en la conducta alimentaria y prevención de posibles
trastornos de la misma en jóvenes

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