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Actualidad y Artículos | Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia Seguir 120
Estresores diarios y eventos negativos de vida en niños con riesgo elevado de desarrollar esquizofrenia
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Autor/autores: 1. Alexis E. Cullen, 2. Helen L. Fisher, 3. Ruth E. Roberts,
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Artículo |
Fecha de publicación: 12/05/2014
Artículo revisado por nuestra redacción
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Resumen El estrés psicológico está implicado en el desarrollo de la esquizofrenia, pero poco se sabe acerca de las experiencias de estrés entre los niños en riesgo elevado del trastorno. El objetivo de este estudio es examinar la exposición de estrés y la reactividad en los niños con diferentes perfiles de vulnerabilidad para la esquizofrenia: (a) niños que presentan múltiples anteced...
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Resumen
El estrés psicológico está implicado en el desarrollo de la esquizofrenia, pero poco se sabe acerca de las experiencias de estrés entre los niños en riesgo elevado del trastorno. El objetivo de este estudio es examinar la exposición de estrés y la reactividad en los niños con diferentes perfiles de vulnerabilidad para la esquizofrenia: (a) niños que presentan múltiples antecedentes de esquizofrenia (grupo ASz, (b) niños con antecedentes familiares de esquizofrenia (grupo FHx) y (c) niños con desarrollo normal de bajo riesgo (TD).
Noventa y cinco niños (ASZ = 29; FHx = 19; ASZ + FHx = 5; TD = 42), identificados de entre 9 a 12 años mediante un procedimiento de selección basado en la comunidad o como familiares de personas con esquizofrenia, completaron cuestionarios que evalúan los factores de estrés ambientales y la psicopatología a la edad de 11-14 años.
En relación con sus compañeros de desarrollo típico, los niños en los grupos de FHx y ASz fueron expuestos a un mayor número de acontecimientos vitales negativos y una mayor frecuencia de los factores de estrés diarios, respectivamente; y estaban más angustiados por estas experiencias. La exposición al estrés y la reactividad pueden constituir objetivos útiles de intervención temprana para la psicosis.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: http://bjp.rcpsych.org/
El estrés psicológico está implicado en el desarrollo de la esquizofrenia, pero poco se sabe acerca de las experiencias de estrés entre los niños en riesgo elevado del trastorno. El objetivo de este estudio es examinar la exposición de estrés y la reactividad en los niños con diferentes perfiles de vulnerabilidad para la esquizofrenia: (a) niños que presentan múltiples antecedentes de esquizofrenia (grupo ASz, (b) niños con antecedentes familiares de esquizofrenia (grupo FHx) y (c) niños con desarrollo normal de bajo riesgo (TD).
Noventa y cinco niños (ASZ = 29; FHx = 19; ASZ + FHx = 5; TD = 42), identificados de entre 9 a 12 años mediante un procedimiento de selección basado en la comunidad o como familiares de personas con esquizofrenia, completaron cuestionarios que evalúan los factores de estrés ambientales y la psicopatología a la edad de 11-14 años.
En relación con sus compañeros de desarrollo típico, los niños en los grupos de FHx y ASz fueron expuestos a un mayor número de acontecimientos vitales negativos y una mayor frecuencia de los factores de estrés diarios, respectivamente; y estaban más angustiados por estas experiencias. La exposición al estrés y la reactividad pueden constituir objetivos útiles de intervención temprana para la psicosis.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: http://bjp.rcpsych.org/
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