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Bacon, Francis Sir (1561-1626) .

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Fecha de publicación: 29/01/2003
Artículo revisado por nuestra redacción

Aunque no fue médico , lo incluimos en esta relación de Psiquiatras y Psicólogos porque es un pensador fundamental para entender el desarrollo posterior de la psicología. Nació en el York House, en el Strand londinense, estudió en Cambridge, ejerció varios cargos, como el de abogado de la Corona y Fiscal general , fue nombrado Lord Canciller y Barón de Verulamio en 1618 y Vizconde de St. A...



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Aunque no fue médico , lo incluimos en esta relación de Psiquiatras y Psicólogos porque es un pensador fundamental para entender el desarrollo posterior de la psicología. Nació en el York House, en el Strand londinense, estudió en Cambridge, ejerció varios cargos, como el de abogado de la Corona y Fiscal general , fue nombrado Lord Canciller y Barón de Verulamio en 1618 y Vizconde de St. Albans en 1621.

Es considerado por muchos como el fundador de la Filosofía moderna. A partir de las bases aristotélicas, desarrolló los principios inductivos para interpretar datos- especialmente para establecer causas-,con lo que se aparta de Aristóteles para el que la causa era la esencia de las cosas.

Bacon separó las Ciencias de la Filosofía al desarrollar los métodos de inducción que incluía la búsqueda de excepciones y la refutación de hipótesis. Consideraba sus métodos inductivos como instrumentos para generar conocimiento. En su propuesta de reforma de las ciencias, se contiene la necesidad de la observación cuidadosa, la experimentación y razonamiento inductivo; A pesar de lo anterior, otros lo siguen considerado como pensador renacentista y hasta medieval, por mantener nociones ancladas en la tradición, y esta ultima opinión se ve reforzada por el hecho de que el pensamiento de Bacon se desarrolló con independencia de las corrientes que dieron origen en la misma época a la ciencia natural matemática.

Fundamental en su obra fue la pretensión de proporcionar un nuevo Organon o instrumento que sustituyera al viejo Organon aristotélico incapaz de servir para las nuevas ciencias. Entre sus obras podemos citar The Advacement of learning (1605) y Novum Preganum (1620).

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