Un grupo de trabajo internacional Sluggish Cognitive Tempo (SCT) propuso un nuevo término para SCT, "síndrome de desconexión cognitiva", que describe el síndrome con mayor precisión que SCT.
Según el grupo de Trabajo, los síntomas de SCT representan una dimensión cognitiva (desconexión cognitiva) y una dimensión motora (hipoact...
Un grupo de trabajo internacional Sluggish Cognitive Tempo (SCT) propuso un nuevo término para SCT, "síndrome de desconexión cognitiva", que describe el síndrome con mayor precisión que SCT.
Según el grupo de Trabajo, los síntomas de SCT representan una dimensión cognitiva (desconexión cognitiva) y una dimensión motora (hipoactividad).
Nuestro estudio determinó
(1) si surgieron distintos factores que representan la desvinculación cognitiva y la hipoactividad cuando se analizaron los elementos de SCT y
(2) el grado de diferencias en la desconexión cognitiva y la hipoactividad dentro de los grupos de diagnóstico. Las madres calificaron a 1177 niños con autismo, 725 con TDAH combinado y 307 con TDAH inatento (4 a 17 años) y 665 niños de escuela primaria (6 a 12 años) en la escala de comportamiento pediátrico (PBS).
Las tasas de prevalencia de SCT fueron autismo 32%, TDAH-Desatento 27%, TDAH-Combinado 18%, y estudiantes de primaria 7%.
El análisis factorial de los ítems de SCT arrojó dos factores que reflejaban la desconexión cognitiva (en una niebla/confundido y mirando fijamente/preocupado/en su propio mundo) e hipoactividad (pereza/movimiento lento/baja energía, somnolencia/somnolencia/no alerta, y se cansa fácilmente) en todos los grupos de diagnóstico.
Las tasas de prevalencia de desconexión cognitiva y las puntuaciones fueron significativamente más altas que la hipoactividad en los grupos de autismo y TDAH-C y en los subgrupos de autismo y TDAH-C de niños con SCT (pero no en los grupos totales de TDAH-I y escuela primaria y subgrupos de SCT).
Nuestro factor de hallazgos que analiza cinco elementos SCT respalda dos subfactores SCT: desconexión cognitiva e hipoactividad.
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