Autor/autores:
Samta P. Pandya
El pensamiento creativo y las habilidades de resolución de problemas complejos de los estudiantes de secundaria son importantes para determinar el rendimiento. Existe la necesidad de investigar si el entrenamiento a través de una plataforma de redes sociales de microblogging sería efectivo. Este artículo informa sobre un estudio que examina el impacto de las publicac...
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El pensamiento creativo y las habilidades de resolución de problemas complejos de los estudiantes de secundaria son importantes para determinar el rendimiento.
Existe la necesidad de investigar si el entrenamiento a través de una plataforma de redes sociales de microblogging sería efectivo.
Este artículo informa sobre un estudio que examina el impacto de las publicaciones espirituales basadas en Twitter en los estudiantes de secundaria ( N antes de la prueba = 272; N después de la prueba = 234) creatividad y habilidades para resolver problemas.
Los resultados indicaron que las publicaciones fueron efectivas en comparación con la condición de control que comprendía publicaciones generales de mejora de la creatividad. Los resultados posteriores a la prueba fueron más altos para las niñas, de clase media, cuyas madres eran las principales cuidadoras, cuyos cuidadores principales estaban altamente calificados, vivían en arreglos familiares estándar, tenían una puntuación alta en escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura para experimentar características de personalidad, y cuya intervención el cumplimiento en términos de leer/gustar publicaciones y tareas estuvo por encima del umbral (>30). La adherencia a la intervención medió en la asociación entre las características y los resultados demográficos y de personalidad.
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