El trabajo con los padres en la psicoterap?ia infantil, desde el punto de vista de la teoría de la mentalizac?ión

Artículo | 07/10/2014 ong>Resumen

El modo en que se ha enfocado el trabajo con los padres en la psicoterapia infantil ha sido muy variado a lo largo de la historia del psicoanálisis y en los últimos años ha merecido un lugar de la mayor importancia, que se ha conceptualizado de distintas formas. En el presente trabajo se postula que la teoría de la mentalización proporciona una perspectiva sobre este tema, que posee la mayor utilidad clínica. En la primera parte del mismo se lleva a cabo una reseña de los contenidos fundamentales del constructo mentalización. A continuación se muestra la forma en que dicho constructo puede aplicarse a la relación padres-hijo, mediante la aserción de que es necesario que los padres puedan tener a su hijo en mente como a un ser que siente, imagina, desea y piensa, y comprendan su comportamiento en términos de estados mentales, para que éste pueda desarrollar su self, identificar y regular sus emociones y acceder, a su vez, a la posibilidad de mentalizar. Seguidamente se transcribe un extracto de la tarea clínica llevada a cabo con una niña y del trabajo que se hizo con los padres de la misma, desde este enfoque. En la parte final se analiza el material presentado, desde el punto de vista de la teoría de la mentalización, y se sugieren algunos lineamientos para el trabajo con los padres que, según este modo de ver las cosas, debe formar parte de la tarea que se lleva a cabo en la psicoterapia con niños. ABRIR ENLACE FUENTE

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