Este trabajo tiene como objetivo comparar el desempeño en tareas neuropsicológicas de niños con TDAH y niños de desarrollo normal, teniendo en cuenta además, la influencia de la dimensión Tempo Cognitivo Lento en ambos grupos. Han participado 163 niños con edades comprendidas entre 9 y 14 años. 98 (60%) niños y 68 (42%) niñas, que integran un grupo normotípico, sin trastornos psicológicos o de aprendizaje, y otro...
Crea tu cuenta gratis y léelo completo ahora.
¿Ya estás registrado? Inicia sesión aquí .
Uso de psicofármacos dopaminérgicos en TDAH: implicaciones clínicas, beneficios terapéuticos y relevancia de la psicoeducación
Elizabeth Quesada Villamil
Fecha Publicación: 07/05/2026
118 Dimensiones del TDAH Adulto
Marcelli Pereira Ferraz
Fecha Publicación: 06/10/2025
Incluir es enseñar: guía práctica para docentes en Colombia
Gustavo Gamboa Velásquez
Fecha Publicación: 02/07/2025
A solas con Javier Quintero
Adamed Laboratorios
Fecha Publicación: 21/05/2025
Pautas de manejo del Tdah en casa y en el aula
Natalia García Campos
Fecha Publicación: 18/05/2025
El TDAH en adolescentes y su historia de inicio de consumos de sustancias
Teresa Castells Cuadrillero
Fecha Publicación: 18/05/2025