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Consenso Delphi sobre el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): valoración por un panel de expertos
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Autor/autores: Amaia Hervás; Teresa de Santos; Javier Quintero...(et.al)
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Fecha de publicación: 01/12/2016
Artículo revisado por nuestra redacción
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Resumen Introducción. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia, que frecuentemente se mantiene en la adolescencia y edad adulta. Presenta una gran heterogeneidad clínica, afectando notablemente al funcionamiento de quien lo padece. Si bien los tratamientos farmacológicos obtienen resultados por...
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Resumen
Introducción. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia, que frecuentemente se mantiene en la adolescencia y edad adulta. Presenta una gran heterogeneidad clínica, afectando notablemente al funcionamiento de quien lo padece. Si bien los tratamientos farmacológicos obtienen resultados por sí mismos, el abordaje debe ser multidisciplinar y adaptado a las necesidades específicas de cada paciente y su familia. Dada la variedad de fármacos disponibles actualmente para tratar el TDAH, existen opiniones diversas sobre cuál es la manera más efectiva de abordar este trastorno. El objetivo de este trabajo es explorar la opinión de un panel clínico experto y conocer el criterio profesional utilizado para definir conceptos clave y las pautas terapéuticas del TDAH en España.
Metodología. El proyecto se efectuó en cuatro fases: 1) constitución de un Comité Científico, responsable de la revisión bibliográfica preliminar y de la formulación del cuestionario; 2) selección de un panel experto de especialistas con especial interés y/o experiencia en el tratamiento del TDAH; 3) encuesta estructurada tipo Likert (plataforma online) en dos rondas con procesamiento intermedio de opiniones; y 4) recopilación y análisis final de resultados.
Resultados. El panel de expertos logró un consenso en 55 de los 58 ítems que conformaron el cuestionario, encontrando 3 ítems en los que no se consiguió suficiente unanimidad de criterio, debido a que gran cantidad de expertos se situaron en posiciones de indeterminación.
Conclusiones. De manera global, los expertos de este estudio alcanzaron un elevado grado de acuerdo en los criterios propuestos en la encuesta, que podrían generalizarse como indicaciones para la práctica clínica en el manejo del TDAH. Del mismo modo, y dada la dispersión de los resultados en algunos de los ítems y el no consenso en otros, quedan algunos puntos objeto de discusión.
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Introducción. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia, que frecuentemente se mantiene en la adolescencia y edad adulta. Presenta una gran heterogeneidad clínica, afectando notablemente al funcionamiento de quien lo padece. Si bien los tratamientos farmacológicos obtienen resultados por sí mismos, el abordaje debe ser multidisciplinar y adaptado a las necesidades específicas de cada paciente y su familia. Dada la variedad de fármacos disponibles actualmente para tratar el TDAH, existen opiniones diversas sobre cuál es la manera más efectiva de abordar este trastorno. El objetivo de este trabajo es explorar la opinión de un panel clínico experto y conocer el criterio profesional utilizado para definir conceptos clave y las pautas terapéuticas del TDAH en España.
Metodología. El proyecto se efectuó en cuatro fases: 1) constitución de un Comité Científico, responsable de la revisión bibliográfica preliminar y de la formulación del cuestionario; 2) selección de un panel experto de especialistas con especial interés y/o experiencia en el tratamiento del TDAH; 3) encuesta estructurada tipo Likert (plataforma online) en dos rondas con procesamiento intermedio de opiniones; y 4) recopilación y análisis final de resultados.
Resultados. El panel de expertos logró un consenso en 55 de los 58 ítems que conformaron el cuestionario, encontrando 3 ítems en los que no se consiguió suficiente unanimidad de criterio, debido a que gran cantidad de expertos se situaron en posiciones de indeterminación.
Conclusiones. De manera global, los expertos de este estudio alcanzaron un elevado grado de acuerdo en los criterios propuestos en la encuesta, que podrían generalizarse como indicaciones para la práctica clínica en el manejo del TDAH. Del mismo modo, y dada la dispersión de los resultados en algunos de los ítems y el no consenso en otros, quedan algunos puntos objeto de discusión.
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