BAEZA (JAÉN), 1 Sep. (EUROPA PRESS) -
La coordinadora de la Asociación Síndrome de Down, María Auxiliadora Robles, ha demandado que las investigaciones sobre el Síndrome de Down "no sólo se centren en el aspecto cognitivo y que pongan el foco en otros ámbitos, como la educación, la salud o las relaciones familiares" durante la presentación a la prensa de 'Síndrome de Down y atención infantil temprana' encuentro que ella misma dirige y que pertenece al marco de los cursos de verano que la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) imparte estos días en Baeza (Jaén).
Este encuentro supone para Robles poder transmitir los avances que se han logrado desde que la atención temprana (intervención en niños de cero a seis años) se implantó en España hace dieciséis años y poner de relieve la necesidad de investigación "de otras dimensiones y ámbitos como son los de la habilidades sociales y prácticas" así como evaluar, divulgar y llevar a la práctica algunos estudios que se han desarrollado en el espacio cognitivo.
Para esta psicóloga especialista en Psicología clínica, la atención temprana es algo diferenciador para una persona con Síndrome de Down, ya que una persona con esta patología y que no ha recibido esa atención temprana "tarda entre tres y cuatro años en obtener autonomía motora básica y desarrollar un primer nivel de lenguaje y cognitivo", mientras que una persona que sí ha recibido ese tratamiento "reduce considerablemente esos tiempos".
Por último, Robles ha querido destacar que el encuentro que dirige contará con la presencia de autoridades en el estudio del Síndrome de Down, como Carmen Martínez-Cué, experta en cromosomopatía y desarrollo cerebral, o Isidoro Candel, pionero en la aplicación de la atención temprana en España, que potenciará "en los alumnos la idea de construir redes de conexión entre profesionales y padres que mejorará la vida de todas las personas con este síndrome".
