Autor/autores:
Nantje Otterpohl, Elke Wild, Sophie S. Havighurst, Joachim Stiensmeier-Pelster...(et.al)
Numerosos estudios han informado correlaciones sustanciales entre la socialización de la ira, la regulación de la ira de los niños y los problemas de internalización / externalización. Sin embargo, se sabe mucho menos acerca de la interacción entre estos constructos durante la etapa de desarrollo de la adolescencia, y son raros los estudios longitudinales...
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Numerosos estudios han informado correlaciones sustanciales entre la socialización de la ira, la regulación de la ira de los niños y los problemas de internalización / externalización.
Sin embargo, se sabe mucho menos acerca de la interacción entre estos constructos durante la etapa de desarrollo de la adolescencia, y son raros los estudios longitudinales sobre las relaciones causales (es decir, efectos dirigidos por los padres, dirigidos por el adolescente o recíprocos).
Tampoco está claro si el desarrollo de problemas de internalización y externalización tiene relaciones causales similares. Recolectamos tres oleadas de datos longitudinales (Grado 6, Grado 7, Grado 9) de múltiples informantes. Una muestra de N = 634 adolescentes (en su mayoría de 11 a 12 años en el momento 1; 50, 6% hombres) y sus padres (predominantemente caucásicos con nacionalidad alemana) completaron cuestionarios que evaluaban las respuestas de los padres a la ira, la regulación de la ira de los adolescentes y la internalización / externalizando problemas en cada oleada. Las comparaciones de diferentes modelos con rezagos cruzados revelaron efectos recíprocos en lugar de unidireccionales.
Sin embargo, encontramos más efectos dirigidos por los padres con respecto al desarrollo de problemas de internalización, mientras que las relaciones con respecto a los problemas de externalización fueron más dirigidas a los adolescentes, es decir, los problemas de externalización de los adolescentes y su regulación de la ira predijeron cambios en las respuestas de sus padres a la ira a lo largo del tiempo. La regulación de la ira de los adolescentes fue un factor de mantenimiento importante de las respuestas de los padres a la ira en la adolescencia tardía.
Nuestros hallazgos sugieren que los supuestos con respecto a las relaciones bidireccionales deben enfatizarse mucho más en los marcos de socialización de las emociones, particularmente para el período de la adolescencia. Además, nuestro estudio enfatiza la importancia transdiagnóstica de las respuestas de los padres a la ira tanto para problemas de externalización como de internalización y también sugiere diferentes mecanismos subyacentes.
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