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La Discalculia, dificultad para aprender las matemáticas, es más común que la dislexia en los niños.

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Noticia | Fecha de publicación: 12/06/2008
Artículo revisado por nuestra redacción

Brian Butterworth, del Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College London, junto con el Centro cubano de Neurociencia cogieron una muestra de 1500 niños y hallaron que de un 3 a un 6% mostraban signos de discalculia mientras que entre un 2,5 y un 4,3 por ciento los tenían de dislexia. La discalculia abarca el aprendizaje de operaciones matemáticas o aritméticas y pueden ser ...



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Brian Butterworth, del Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College London, junto con el Centro cubano de Neurociencia cogieron una muestra de 1500 niños y hallaron que de un 3 a un 6% mostraban signos de discalculia mientras que entre un 2,5 y un 4,3 por ciento los tenían de dislexia.



La discalculia abarca el aprendizaje de operaciones matemáticas o aritméticas y pueden ser causadas por problemas en cuanto a la orientación secuencial o por un déficit en la percepción visual.



Butterworth señaló que hay personas que pueden estar padeciendo este problema y no lo sepan y tristemente tampoco existen organizaciones para poder ayudarles como si que las hay en la dislexia.



El experto ha diseñado una simple prueba para identificar a posibles afectados.



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