Autor/autores:
Gabriel S. Dichter
Las deficiencias de comunicación social han sido una característica definitoria del trastorno del espectro autista (TEA) desde la descripción seminal de Leo Kanner de 11 niños con comportamientos sociales idiosincrásicos. En los 75 años transcurridos desde el artículo fundamental de Kanner, la investigación sobre TEA se ha centrado en compren...
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Las deficiencias de comunicación social han sido una característica definitoria del trastorno del espectro autista (TEA) desde la descripción seminal de Leo Kanner de 11 niños con comportamientos sociales idiosincrásicos. En los 75 años transcurridos desde el artículo fundamental de Kanner, la investigación sobre TEA se ha centrado en comprender y mejorar la comunicación social y deterioros cognitivos sociales que son una característica definitoria del trastorno. Recientemente, sin embargo, la hipótesis de la motivación social del autismo se ha propuesto como una nueva descripción de los mecanismos causales de las discapacidades sociales en ASD. Este marco sugiere que ciertos individuos con TEA están menos motivados para interactuar con otras personas y obtener menos placer de las interacciones sociales. Esta descripción de ASD fue inicialmente propuesta por Dawson y colegas2 en 2005 para describir las respuestas electrofisiológicas dañadas a los rostros y los posibles resultados de desarrollo de dichos impedimentos sobre la aparición de la experiencia facial en ASD. Chevalier et al.3 ampliaron la descripción de este marco en 2012 al considerar las características conductuales, neurobiológicas y evolutivas de la hipótesis de motivación social del autismo y los sistemas cerebrales sugeridos (circuitos neuronales orbitofrontal-striatal-amígdala) que probablemente explican las discapacidades motivacionales sociales. en ASD.
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