La educación sexual y el sistema educativo

RESUMEN

Este trabajo se refiere a la experiencia desarrollada en Instituciones Educativas Públicas y
Privadas sobre el tema de la sexualidad, en distritos suburbanos del Gran Buenos Aires, a partir del
año 1988 hasta 1993. La misma ha sido dirigida a alumnos prepúberes y adolescentes que cursan
tanto escolaridad común, especial y nivel medio; como así también pares y docentes, todos ellos
generalmente provenientes de comunidades carenciadas socio ? económico y culturalmente,
incluyendo también a padres de niños de nivel inicia. La forma de presentación del tema
corresponde por sus características a la de la educación no formal extraprogramática por demanda
espontánea de las instituciones educativas. Se utilizan técnicas pedagógicas que van desde las más
simples como son el pizarrón y la tiza, hasta la proyección de video ? filmaciones, sin omitir la
exposición de posters y diapositivas, junto a la distribución de folletos además de la implementación
del taller creativo a través del modelado en arcilla y el coloreado de láminas. Todas estas técnicas,
estratégicamente desarrolladas, se apoyan en teorías educativas reconocidas por la psicología
educacional como ser la del Aprendizaje Significativo, el Aprendizaje Cognoscitivo Social, Teorías
Asociacionistas, etc. Los resultados han sido medidos en relación al efecto multiplicador del niño
como agente comunitario dentro del seno de su propia familia nuclear y su comunidad, por un lado;
mientras que, por el otro, llama la atención la facilitación ejercida tanto el proceso evolutivo del
pensamiento en este tema como en otras áreas a partir del ?permiso? a conocer su sexualidad.