Psicoterapia de grupo en adultos con deficiencia mental

RESUMEN

La superación del paradigma de la ?normalización? y su paulatina sustitución por el enfoque
centrado en la perspectiva de la ?diferencia como valor?, junto a la sustitución del ?modelo
deficitario? por el ?modelo competencial? en el ámbito educativo, abre nuevas perspectivas respecto
al trabajo terapéutico con personas que presentan deficiencia mental.
La perspectiva clínica y la psicoterapia de grupo de orientación psicoanalítica se muestran
como las aproximaciones técnicas de elección, las más adecuadas para el abordaje en contextos
institucionales. La particular comprensión psicoanalítica acerca de la deficiencia mental se ajusta
mejor al desarrollo de estrategias de ?autogestión? y ?autodeterminación? de las personas adultas
con deficiencia mental. Entender la inteligencia como resultado del desarrollo del aparato psíquico y
no como mera capacidad estática al margen de la personalidad global del individuo, permite el
reconocimiento de estas personas como sujetos susceptibles de psicopatología y por tanto de
tratamiento psicoterapéutico. La psicoterapia de grupo se muestra como la técnica de elección, ya
que facilita el abordaje de las psicopatologías de origen temprano (psicosis, trastornos
vinculares,?) y una mayor eficiencia en cuanto a la utilización de los recursos.
En este trabajo se presentan las reflexiones sobre la utilización de dispositivos técnicos de
psicoterapia psicoanalítica de grupo con personas adultas con deficiencia mental en un ámbito
institucional, un Centro Ocupacional (C.O). Y las ventajas que este abordaje ofrece frente a otros
enfoques psicoterapéuticos que siguen centrados en el déficit intelectual como etiqueta globalizadora
y alienante del sujeto.Overcoming the paradigm of "normalization" and its gradual replacement by the focus on the
perspective of the "difference as a value" with the replacement of the "deficit model" for the "model
of competence" in education opens up new perspectives on therapeutic work with people who have
mental retardation.
The clinical perspective and group psychotherapy psychoanalytically oriented approaches are
shown as the techniques of choice, the most appropriate for addressing institutional contexts. The
special psychoanalytic understanding about mental deficiency is best suited to the development of
strategies "autogestion" and "self-determination" of adults with mental retardation. Understand
intelligence as a result of the development of the psychic apparatus and not as mere static capacity
regardless of the overall personality of the individual, allows recognition of these people as subjects capable of psychopathology and psychotherapy both. Group psychotherapy is shown as the
technique of choice, since it facilitates the approach of the early origin psychopathology (psychosis,
relational,...) and greater efficiency in terms of resource utilization.
This paper presents reflections on the use of technical devices psychoanalytic group
psychotherapy with adults with intellectual disabilities in an institutional setting, Occupational Center
(CO). And the benefits this approach offers over other psychotherapeutic approaches that are
focused on intellectual deficit globalization and alienating label the subject.