La superación del paradigma de la ?normalización? y su paulatina sustitución por el enfoque centrado en la perspectiva de la ?diferencia como valor?, junto a la sustitución del ?modelo deficitario? por el ?modelo competencial? en el ámbito educativo, abre nuevas perspectivas respecto al trabajo terapéutico con personas que presentan deficiencia mental. La perspectiva clínica y la psicoterapia de grupo de orientación psicoanalítica se muestran como las aproximaciones técnicas de elección, las más adecuadas para el abordaje en contextos institucionales. La particular comprensión psicoanalítica acerca de la deficiencia mental se ajusta mejor al desarrollo de estrategias de ?autogestión? y ?autodeterminación? de las personas adultas con deficiencia mental. Entender la inteligencia como resultado del desarrollo del aparato psíquico y no como mera capacidad estática al margen de la personalidad global del individuo, permite el reconocimiento de estas personas como sujetos susceptibles de psicopatología y por tanto de tratamiento psicoterapéutico. La psicoterapia de grupo se muestra como la técnica de elección, ya que facilita el abordaje de las psicopatologías de origen temprano (psicosis, trastornos vinculares,?) y una mayor eficiencia en cuanto a la utilización de los recursos. En este trabajo se presentan las reflexiones sobre la utilización de dispositivos técnicos de psicoterapia psicoanalítica de grupo con personas adultas con deficiencia mental en un ámbito institucional, un Centro Ocupacional (C.O). Y las ventajas que este abordaje ofrece frente a otros enfoques psicoterapéuticos que siguen centrados en el déficit intelectual como etiqueta globalizadora y alienante del sujeto.Overcoming the paradigm of normalization and its gradual replacement by the focus on the perspective of the difference as a value with the replacement of the deficit model for the model of competence in education opens up new perspectives on therapeutic work with people who have mental retardation. The clinical perspective and group psychotherapy psychoanalytically oriented approaches are shown as the techniques of choice, the most appropriate for addressing institutional contexts. The special psychoanalytic understanding about mental deficiency is best suited to the development of strategies autogestion and self-determination of adults with mental retardation. Understand intelligence as a result of the development of the psychic apparatus and not as mere static capacity regardless of the overall personality of the individual, allows recognition of these people as subjects capable of psychopathology and psychotherapy both. Group psychotherapy is shown as the technique of choice, since it facilitates the approach of the early origin psychopathology (psychosis, relational,...) and greater efficiency in terms of resource utilization. This paper presents reflections on the use of technical devices psychoanalytic group psychotherapy with adults with intellectual disabilities in an institutional setting, Occupational Center (CO). And the benefits this approach offers over other psychotherapeutic approaches that are focused on intellectual deficit globalization and alienating label the subject.