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Análisis de la relación entre algunas variables neuropsicológicas y el rendimiento académico en universitarios.

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Autor/autores: Cristian Arias-Castro , Marlen Simancas, Denys Rodao, Verónica López-Fernández
Fecha Publicación: 26/04/2018
Área temática: Neuropsicología .
Tipo de trabajo:  Póster
Universidad Cooperativa de Colombia -Montería

RESUMEN

Introducción: la neuropsicología es una ciencia que estudia la relación entre el funcionamiento cerebral y la conducta, en este caso, se analizó la relación entre algunas variables neuropsicológicas y el rendimiento académico en universitarios. Objetivo: El objetivo principal de este estudio es analizar en una muestra de 97 universitarios de diferentes edades (media: 20,34 y dt: 4,24) la relación entre diferentes variables: atención, flexibilidad cognitiva, creatividad y rendimiento académico. Resultados: los resultados no muestran una relación bilateral, positiva y estadísticamente significativa entre el rendimiento (acumulado y semestral) y los aspectos neuropsicológicos evaluados. Discusión y conclusiones: los hallazgos sugieren la no existencia entre las mencionadas variables neuropsicológicas y el rendimiento académico, no obstante, estos resultados pueden ser base a la creación de nuevos enfoques y estilos pedagógicos teniendo en cuenta las posibles relaciones entre las variables independientes y su función en el aprendizaje.

Palabras clave: rendimiento académico, neuropsicología, aprendizaje

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