Resumen
Antecedentes:
La gente usa las palabras para transmitir información importante sobre estados internos, sentimientos y visiones del mundo que le rodea. El análisis léxico es un método rápido y fiable de evaluación sobre el uso de las palabras que ha mostrado ser prometedor para vincular el contenido del discurso, en especial la emoción y las categorías sociales, con síntomas psicopatológicos. Sin embargo, pocos estudios han utilizado instrumentos de análisis léxicos para evaluar el habla en la esquizofrenia. En este estudio exploratorio, se investigó si las emociones positivas, las emociones negativas y el uso social de la palabra, se asociaron con síntomas de la esquizofrenia, la metacognición y funcionamiento general de una cohorte de esquizofrenia.
Métodos:
46 participantes generaron un discurso durante una entrevista semi-estructurada, y las categorías de uso de la palabra se evaluaron utilizando una medida validada de análisis léxico. El personal de investigación capacitado completó las clasificaciones de síntomas, metacognición y funcionamiento a través de entrevistas semi-estructuradas.
Resultados:
Las categorías de uso de la palabra predijeron significativamente todas las variables de interés, que representaban el 28% de la varianza en los síntomas y el 16% de la varianza en la metacognición y en el funcionamiento general. Las palabras de ira, una subcategoría de emoción negativa, predijo significativamente mayores síntomas y un menor funcionamiento. Las palabras sociales predijeron significativamente mayor metacognición.
Conclusiones:
Estos resultados indican que los instrumentos de análisis léxicos tienen el potencial de desempeñar un papel vital en las evaluaciones psicosociales de la esquizofrenia. Las investigaciones futuras deberían replicar estos resultados y examinar la relación entre el uso de la palabra y las variables clínicas adicionales para todo el espectro de la esquizofrenia.
Para acceder al texto completo es necesario consultar las características de suscripción de la fuente original: http://www.journalofpsychiatricresearch.com/
