Aprendizaje e imagen corporal: Análisis experimental en psicología comparada.

Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID
Año Académico: 01/01/1979
Dirección: PINILLOS DIAZ JOSE LUIS (Director)
Tribunal: YELA GRANIZO MARIANO (presidente) JUNOY GARCIA DE VIEDMA JOSE MARIA (secretario) PINILLOS DIAZ JOSE LUIS(vocal) RABADE ROMEO SERGIO (vocal) PALAFOX MARQUES SILVERIO (vocal)
Descriptores: PSICOLOGIA PSICOLOGIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE PSICOLOGIA EVOLUTIVA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
PSICOLOGIA COMPARADA
Resumen: ESTA INVESTIGACION ESTA DIVIDIDA EN TRES PARTES: LA GENERAL ES UNA REVISION DE TODO EL MATERIAL PUBLICADO
SOBRE EL TEMA CON UN ANALISIS MINUCIOSO DE TEORIAS Y
EXPERIMENTOS. NUESTRO ENFOQUE CONSISTIO EN CLASIFICAR Y
ORDENAR DISTINTOS PUNTOS DE VISTA DANDOLES UN ORDEN
TEMATICO. LA SEGUNDA PARTE -ESTUDIO EXPERIMENTAL EN
NIÑOS- TRATA DE LA IMAGEN CORPORAL EN EL NIÑO DEFINIDA
CONDUCTUALMENTE Y POR LO TANTO CORRESPONDIENDO DISTINTOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE REALIZACION DE EXPERIMENTOS PARA
DESCUBRIR COMO VA ESBOZANDO LA AUTOPERCEPCION DE SI MISMO
DESDE QUE NACE; LAS TECNICAS DE MEDIDA Y EL TRASFONDO
CLINICO Y SU PROBLEMATICA DENTRO DE LAS ENFERMEDADES
PSICOSOMATICAS. LA TERCERA PARTE -ESTUDIO EXPERIMENTAL EN
ANIMALES- TRATA DE DAR RESPUESTA A LA PREGUNTA DE SI LOS
ANIMALES TIENEN CONSTITUIDA SU IMAGEN Y ESQUEMA CORPORAL
A SEMEJANZA DEL SER HUMANO Y SI LLEGAN A
AUTORRECONOCERSE EXAMINANDO COMO AL PRINCIPIO LOS TRAZOS
EVOLUTIVOS VAN ACORDES SEPARANDOSE EN LAS ULTIMAS ETAPAS
DESCUBRIENDO COMO EL SER HUMANO Y ALGUNAS ESPECIES
ANIMALES PUEDEN REORGANIZAR MENTALMENTE UNA SERIE DE
SENSACIONES DEPENDIENDO DEL NIVEL INTELECTUAL Y DEL
APRENDIZAJE.