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Estilo de crianza y comportamiento suicida

  • Autor/autores: SM Yasir Arafat , Vikas Menon , M. Dinesh...(et.al)



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Artículo | 27/03/2023

Objetivos La crianza de los hijos tiene impactos tanto a largo como a corto plazo en el desarrollo físico, emocional, mental y social de los niños. Nuestro objetivo es ver la relación entre el estilo de crianza y las conductas suicidas. Métodos Se realizó una búsqueda en Medline, Embase y PsychINFO para identificar los artículos que evalúa...

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Objetivos


La crianza de los hijos tiene impactos tanto a largo como a corto plazo en el desarrollo físico, emocional, mental y social de los niños. Nuestro objetivo es ver la relación entre el estilo de crianza y las conductas suicidas.


Métodos


Se realizó una búsqueda en Medline, Embase y PsychINFO para identificar los artículos que evalúan la relación entre los diferentes tipos de estilos de crianza y el comportamiento suicida. Se incluyeron 32 artículos en la revisión publicados desde el inicio hasta la fecha de búsqueda.


Resultados


Entre los 32 estudios, 27 estudios utilizaron un diseño de estudio transversal, 17 se publicaron entre 2011 y 2020, y la mayoría de los estudios incluyeron encuestados con edades entre 9 y 21 años. Se observó una amplia variedad de instrumentos utilizados para evaluar la conducta suicida y el estilo de crianza.


Ocho estudios revelaron que el estilo de crianza autoritario es uno de los predictores del comportamiento suicida, mientras que un estudio reportó el estilo de crianza autoritario como un factor resiliente. Tanto los estilos de crianza dominantes como los flexibles se asociaron con un mayor comportamiento suicida, y dos estudios informaron que el estilo permisivo es un factor que contribuye a la ideación suicida entre los participantes.


Conclusión


Esta revisión identificó la noción de apoyo de que el estilo de crianza autoritario tiene una asociación con el comportamiento suicida en la adolescencia y en la vida posterior. Sin embargo, se justifica un juicio prudencial debido a la heterogeneidad de los métodos de estudio, la población, los contextos y las herramientas de medición.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://www.hindawi.com/

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