Autor/autores:
R. G. Karam; D. L. Rovaris; V. Breda... (et.al)
Hay falta de información disponible sobre las trayectorias de las dimensiones del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) durante la edad adulta. Este estudio investiga el curso y los predictores de cambio para cada dominio de TDAH en una muestra clínica de adultos con TDAH. Los adultos con TDAH (n = 344) fueron seguidos durante 7 años, ...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Hay falta de información disponible sobre las trayectorias de las dimensiones del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) durante la edad adulta. Este estudio investiga el curso y los predictores de cambio para cada dominio de TDAH en una muestra clínica de adultos con TDAH. Los adultos con TDAH (n = 344) fueron seguidos durante 7 años, con una tasa de retención final de 66%. Se examinaron trayectorias de falta de atención, hiperactividad e impulsividad y sus potenciales predictores.
En promedio, los síntomas disminuyeron en todos los dominios de TDAH durante el seguimiento. A pesar de ello, se observaron aumentos en los síntomas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad en aproximadamente 13%, 25% y 17% de los pacientes, respectivamente. Diferentes predictores influyeron en la trayectoria de cada dimensión del TDAH. El trastorno de oposición desafiante y la fobia social se asociaron con el mantenimiento de los síntomas, mientras que el trastorno por consumo de alcohol se asoció con el mantenimiento y el aumento de los síntomas.
Inesperadamente, un aumento en los síntomas después de 7 años no era infrecuente en adultos con TDAH. Las comorbilidades previas tienen el potencial de influir en el neurodesarrollo y la trayectoria del TDAH. Por lo tanto, tales predictores deben ser investigados en cohortes de población para caracterizar mejor el curso del TDAH. Además, estos hallazgos pueden ser relevantes en los estudios de prevención y en las estrategias para el tratamiento del TDAH.
Para poder visualizar el texto completo, necesita tener instalado el Adobe Reader, si usted no lo tiene puede bajárselo gratuitamente desde la dirección: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acps.12757/full
