Autor/autores:
P. Douglas Callan , Stephanie Swanberg y Dustin Shepler
Objetivo Revisar la literatura sobre la utilidad del Conners CPT-3 en personas con TDAH. Métodos Se realizó una revisión sistemática. Se realizaron búsquedas en seis bases de datos utilizando criterios de inclusión: estudios de investigación, año 2000+, inglés y edades 8+. Dos evaluadores examinaron de forma independiente 1. 480 t&...
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Revisar la literatura sobre la utilidad del Conners CPT-3 en personas con TDAH.
Se realizó una revisión sistemática. Se realizaron búsquedas en seis bases de datos utilizando criterios de inclusión: estudios de investigación, año 2000+, inglés y edades 8+.
Dos evaluadores examinaron de forma independiente 1. 480 títulos/resúmenes y posteriormente revisaron 399 textos completos. Se realizó extracción de datos y evaluación crítica. El análisis temático reflexivo a través de codificación inductiva identificó temas cualitativos.
Trece estudios cumplieron los criterios de inclusión con cinco temas identificados. Cinco estudios encontraron que CPT-3 era un predictor débil o deficiente del diagnóstico de TDAH, mientras que dos encontraron que era un predictor adecuado.
Dos estudios encontraron que CPT-3 podría diferenciar a los clientes con TDAH/ansiedad comórbida del TDAH o TDAH del trastorno obsesivo-compulsivo.
Uno encontró que CPT-3 no podía diferenciar el TDAH del TEA o el TDAH/TEA comórbido.
Los resultados revelaron que CPT-3 como medida independiente es un predictor débil o deficiente del TDAH. Se recomiendan múltiples medidas para evaluar a las personas con TDAH.
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8,4 créditos
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