Diferencias entre sexos en el rendimiento atencional en una muestra clínica con TDAH del subtipo combinado

Artículo | 19/08/2015 ong>Resumen

Objetivo

El objetivo del presente estudio fue evaluar si las niñas con TDAH expresan déficits similares en varias tareas de atención a aquellos descritos en niños.

Método

Participaron un total de 175 niños con el subtipo combinado de TDAH (89 niñas) y 132 controles sanos (60 niñas) de edades comprendidas entre 8 y 14 años. Se realizaron cinco pruebas diferentes: estado de alerta, atención sostenida, atención dirigida, atención dividida y un conjunto variable de tareas.

Resultados

Los niños con TDAH rindieron peor en todos los aspectos de atención en comparación con los participantes control sanos. En general se pueden detectar diversas diferencias sexuales, mostrando los niños  tiempos de reacción más rápidos y una mayor variabilidad de respuesta. Controlando la gravedad de los síntomas del TDAH y las comorbilidades psiquiátricas, no se encontraron interacciones Sexo × Diagnóstico, lo que sugiere que los hombres y mujeres con TDAH experimentan déficits de atención comparables.

Conclusión

Estos resultados indican que los déficits en diversos ámbitos de atención son un componente sólido del TDAH en el sexo masculino y femenino.

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Journal of Attention Disorders
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