Resumen
Introducción:
Este estudio investigó si el trauma en los primeros años de vida media en los efectos genéticos sobre la edad de inicio (EDI) del trastorno bipolar.
Método:
Se utilizaron datos de las muestras de casos del Consorcio BiGS (N = 1.119). Los acontecimientos traumáticos en la infancia se documentaron utilizando la Escala de Eventos Vitales de la Infancia (CLES). La interacción entre la ocurrencia de trauma en la infancia y las variantes genéticas comunes de todo el genoma se pusieron a prueba para identificar variantes polimórficas de genes de un solo nucleótido (SNP) cuyos efectos sobre la EDI bipolar difiere entre individuos claramente expuestos (CLES ? 2) y no expuestos (CLES = 0) a trauma infantil.
Resultados:
La respuesta modal a la CLES fue 0 (N = 480), pero 276 sujetos adicionales tuvieron una CLES = 1 y 363 sujetos informaron de 2 o más eventos traumáticos vitales. La distribución de la edad de inicio mostró un pico ancho entre los 12 y 18 años de edad, con aparición en la mayoría de los sujetos durante ese período y una disminución significativa en la edad de inicio de los eventos traumáticos. Ningún SNP mostró una interacción estadísticamente significativa con la presencia de eventos traumáticos de impacto en la edad de inicio de los síntomas bipolares. Sin embargo, los SNP en o cerca de los genes que codifican proteínas (ontología genética: 0.005.262) relacionadas con la actividad de los canales de calcio fueron más propensos que otros SNP para mostrar evidencia de la interacción usando el método INRICH (p <0,001).
Limitaciones:
La determinación retrospectiva del trauma y la EDI.
Conclusión:
Los efectos de la interacción del trauma en los primeros años de vida con el genotipo pueden tener un efecto significativo en el desarrollo y la manifestación de trastorno bipolar. En parte, estos efectos pueden estar mediados por genes implicados en la señalización del calcio.
Para acceder al texto completo es necesario consultar las características de suscripción de la fuente original: http://www.sciencedirect.com/science/journal/01650327
