Autor/autores:
Emmanuel Manu y Xavela T. Maluleke
Este estudio ha buscado examinar el alcance del abuso de sustancias en las escuelas en el área de Buffalo Flats en East London, Sudáfrica, en relación con el sexo, la edad y el grado de los alumnos. Se utilizó un diseño cuantitativo descriptivo de corte transversal para realizar el estudio. Un total de 246 estudiantes seleccionados al azar participaron en el estu...
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Este estudio ha buscado examinar el alcance del abuso de sustancias en las escuelas en el área de Buffalo Flats en East London, Sudáfrica, en relación con el sexo, la edad y el grado de los alumnos. Se utilizó un diseño cuantitativo descriptivo de corte transversal para realizar el estudio. Un total de 246 estudiantes seleccionados al azar participaron en el estudio. El paquete estadístico para las ciencias sociales, versión 22, se utilizó para analizar los datos. Aunque no se encontró una asociación de significación estadística entre género, edad o grado de aprendizaje y abuso de sustancias en la escuela, en p <05 mediante la prueba de correlación de Parson, resultó que el abuso de sustancias en la escuela fue arbitrariamente alto (17,14%). Se concluyó que el abuso de sustancias del alumno en las escuelas en el área de Buffalo Flats no depende del sexo, la edad ni el grado.
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