El contexto en el que se usan las pantallas antes de los 6 años tiene un impacto cognitivo y psicosocial diferente

  El contexto en el que se usan las pantallas hasta los seis años de edad es clave ya que tiene un diferente impacto cognitivo y psicosocial dependiendo no solo del tiempo de uso, sino del contenido y de la forma en que se usan, según apunta una nueva investigación publicada en 'Jama Network'. Los contextos de uso de pantallas analizados incluyeron contenido (dirigido a...