Autor/autores:
Cynthia A. Stappenbecka;Jane A. Luterekb; Debra Kaysena (et al.)
Resumen Las investigaciones sobre habilidades de afrontamiento podrían ayudar a guiar las decisiones de tratamiento inicial para individuos con trastorno co-ocurrente de estrés postraumático (TEPT) y dependencia del alcohol (AD) que a menudo asumen habilidades de afrontamiento peores que aquellos con AD, pero no TEPT. Aunque la mejora en habilidades de afrontamiento se asocia con resultados me...
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Las investigaciones sobre habilidades de afrontamiento podrían ayudar a guiar las decisiones de tratamiento inicial para individuos con trastorno co-ocurrente de estrés postraumático (TEPT) y dependencia del alcohol (AD) que a menudo asumen habilidades de afrontamiento peores que aquellos con AD, pero no TEPT. Aunque la mejora en habilidades de afrontamiento se asocia con resultados mejorados para el consumo de alcohol, ningún estudio ha evaluado la utilidad de la enseñanza de habilidades de afrontamiento específicas en el contexto de comorbilidad TEPT / AD. Se compararon los efectos del entrenamiento de dos habilidades de afrontamiento (reestructuración cognitiva [CR] y aceptación de la experiencia [EA]) o una condición de control de la atención al beber y síntomas de trastorno de estrés postraumático entre 78 hombres y mujeres con TEPT / AD comórbidos durante un seguimiento diario de 5 semanas hasta la evaluación. Ambas habilidades CR y EA se asociaron con una disminución del beber en comparación con el control, y ese cambio en el beber todo el tiempo no difirió significativamente entre los que recibieron CR y EA. Las personas que recibieron habilidades CR, sin embargo, consumen menos alcohol en un día dado que los que recibieron habilidades EA. Ni CR ni EA se asociaron con una disminución de la gravedad de los síntomas de TEPT. Estos resultados proporcionan apoyo preliminar a los médicos para priorizar habilidades CR y EA durante las sesiones iniciales de tratamiento al trabajar con personas con TEPT / AD y ofrecer ideas para la investigación continua y el perfeccionamiento de la intervención.
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