El síndrome de estar quemado en el trabajo afecta al profesorado por las características del puesto. Se trata de un fenómeno observado en diferentes países. Por otro lado, la pandemia por COVID-19 ha supuesto un cambio en las condiciones laborales, la relación con el alumnado y con el resto de agentes educativos.Dicho esto, el objetivo de la presente investigación fue analizar los niveles de burnout en el profesorado italiano al comienzo de la pandemia