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Última actualización web: 02/12/2021

Hospital de Día Infanto-Juvenil Terapéutico-pedagógico y Centro Especial Residencial para el Trastorno Mental Grave.

Autor/autores: Óscar Egea , Jesús Varona
Fecha Publicación: 03/11/2010
Área temática: .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

En este proyecto aunamos dos recursos inexistentes en la Comunidad de Aragón, un hospital de día de salud mental infanto juvenil y un centro especial residencial para el trastorno grave, los dos necesarios en sus distintas áreas de actuación, y factibles dentro de una estructura de recursos como PRISMA. El mercado potencial al que nosotros ofrecemos nuestros productos, abarcaría la totalidad de la población de la comunidad de Aragón, centrándose por motivos geográficos de proximidad en Zaragoza capital y provincia. La experiencia nos está demostrando que el producto es extensible al resto de comunidades, sobre todo las próximas geográficamente. La incidencia y la prevalencia del trastorno psíquico han aumentado en los últimos años, y las previsiones estadísticas de futuro indican que van a seguir incrementándose, 1 de cada 3 personas en el mundo padece un trastorno mental o neurológico; la depresión es la cuarta causa de morbilidad en el mundo, en el 2020 se estima que será la segunda, detrás de los trastornos cardiovasculares ( OMS 2001). La patología en niños y adolescentes se incrementa progresivamente, los trastorno de conducta, los consumos de tóxicos, la patología dual… Este tipo de trastornos además del deterioro de salud del enfermo, el deterioro de la convivencia familiar, que desgraciadamente conlleva, ha generado en los últimos años complicaciones en todos los niveles de la sociedad. Afectan al enfermo, por las consecuencias directas de la patología, por la incapacidad laboral y social que produce; a las familias, que suelen precisar apoyo terapéutico; a la administración pública, por la gran cantidad de recursos asistenciales y económicos que se precisan y al sector laboral, tanto público como privado por el absentismo laboral que se produce, se considera que para el año 2010 la depresión será la primera causa de absentismo laboral por enfermedad. La orientación de los nuevos recursos debe ir dirigida a la integración social y a la prevención de patologías severas. A partir de este punto, algunos apartados se desdoblaran, explicando las características individuales de los servicios, y otros apartados serán comunes.

Palabras clave: Niño; adolescente; patología severa; proyecto.

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Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal

HOSPITAL DE DIA INFANTO-JUVENIL TERAPEUTICOPEDAGOGICO Y CENTRO ESPECIAL RESIDENCIAL
PARA EL TRASTORNO MENTAL GRAVE.

Óscar Egea, Jesús Varona
Médico, director de Prisma. Zaragoza. España
Psiquiatra, Residencia Profesor Rey Ardid. Zaragoza. España.
jesusvarona@terra.es

0.

RESUMEN

En este proyecto aunamos dos recursos inexistentes en la Comunidad de
Aragón, un hospital de día de salud mental infanto juvenil y un centro especial
residencial para el trastorno grave, los dos necesarios en sus distintas áreas de actuación,
y factibles dentro de una estructura de recursos como PRISMA.
El mercado potencial al que nosotros ofrecemos nuestros productos, abarcaría la
totalidad de la población de la comunidad de Aragón, centrándose por motivos
geográficos de proximidad en Zaragoza capital y provincia. La experiencia nos está
demostrando que el producto es extensible al resto de comunidades, sobre todo las
próximas geográficamente.
La incidencia y la prevalencia del trastorno psíquico han aumentado en los
últimos años, y las previsiones estadísticas de futuro indican que van a seguir
incrementándose, 1 de cada 3 personas en el mundo padece un trastorno mental o
neurológico; la depresión es la cuarta causa de morbilidad en el mundo, en el 2020
se estima que será la segunda, detrás de los trastornos cardiovasculares ( OMS
2001). La patología en niños y adolescentes se incrementa progresivamente, los
trastorno de conducta, los consumos de tóxicos, la patología dual... Este tipo de
trastornos además del deterioro de salud del enfermo, el deterioro de la convivencia
familiar, que desgraciadamente conlleva, ha generado en los últimos años
complicaciones en todos los niveles de la sociedad. Afectan al enfermo, por las
consecuencias directas de la patología, por la incapacidad laboral y social que produce;
a las familias, que suelen precisar apoyo terapéutico; a la administración pública, por la
gran cantidad de recursos asistenciales y económicos que se precisan y al sector laboral,
tanto público como privado por el absentismo laboral que se produce, se considera que
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para el año 2010 la depresión será la primera causa de absentismo laboral por
enfermedad. La orientación de los nuevos recursos debe ir dirigida a la integración
social y a la prevención de patologías severas.
A partir de este punto, algunos apartados se desdoblaran, explicando las
características individuales de los servicios, y otros apartados serán comunes.
PALABRAS CLAVE
Niño, adolescente, patología severa, proyecto.
SUMMARY
In this proyect we joined two nonexistent resources in the region of Aragón, a Child and
Youth mental Health Day Hospital and a Special Residential Center for the Severe
disorders, both neccesary in their different fields of action, and feasible within a
structure of resources like PRISMA.
The potential market to which we are offering our products would englobe the total
population of the Community of Aragón, focused on, because of geographical reason of
proximity, Zaragoza capital and province. The experience is proving to us that the
product is extendable to the rest of communities, specially to those that are
geographically near.
The incidence and prevalence of the psychiatric disorders have increased in the last
years, and future statistical predictions indicate that they are going to continue
increasing: one of three people in the world suffers from a mental o neurological
disorder; depression is the fourth cause of morbidity in the world. In the year 2020 it is
estimated that it will be the second, behind cardiovascular disorders, (WHO 2001). The
pathology in children and adolescents is increasing progressively, behavioral disorders,
toxic abuse, dual pathology.... These type of disorders apart from conveying the
deterioration of the patient´s health, and the deterioration of family cohabitation, have
generated complications in recent years on all levels of society. They affect the patient
directly because of the inmediate consequences of the pathology, and they cause work
and social incapacity. Also affected are the families that usually require therapeutic
support. The public administration with its growing demand for economical and
assistential resources, the work sector, both public and private, because of the
absenteeism from work that is caused. Its predicted that that by the year 2010
depression will be the first cause of work absenteeism due to illness. The orientation of
the new resources has to be directed towards social integration and the prevention of
severe pathologies.

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KEY WORDS
Children, adolescent, severe pathologies, proyect

1. ATENCION INFANTOJUVENIL.
El abordaje clínico de la patología mental grave en niños y adolescentes se está
convirtiendo en una prioridad, para las estructuras de atención de Salud Mental
De la situación actual en las distintas comunidades autónomas en relación a los
dispositivos intermedios o de hospitalización parcial podríamos concluir:
Los actuales dispositivos clínicos para el abordaje de la patología mental grave
en infancia y adolescencia que existen en las distintas comunidades autónomas parten
en muchos casos de diferentes formas de organización y de ubicación, perteneciendo a
diferentes organismos y con diferentes estructuras.
En todos estos dispositivos, y para los niños y adolescentes en edad escolar, el
tiempo de permanencia diario en los mismos está en función de sí es posible la
integración escolar o no:
* Niños integrados en sus colegios correspondientes: tiempo parcial en el dispositivo.
* Tratamientos integrados con educación: tiempo total en el dispositivo.
En cualquier caso lo que se ve como necesario, es que en cualquier vía que se
elija o se tenga, a de ser imprescindible la coordinación con educación y la integración
funcional entre ambos (sino está el peligro de un funcionamiento en redes paralelas).
La necesidad de separación del paciente infanto-juvenil del entorno familiar,
escolar o social, a veces es necesaria. Con una hospitalización diurna se puede
conseguir este objetivo y la posibilidad de trabajar paralelamente desde la terapia
familiar.

2. CENTRO ESPECIAL RESIDENCIAL PARA EL TRASTORNO MENTAL
GRAVE.
Esta propuesta pretende ser una alternativa a los tratamientos de los trastornos
mentales que se basan exclusivamente en el abordaje farmacológico o, en el mejor de
los casos, mantienen el uso de los medicamentos como principal herramienta terapéutica
y única imprescindible para estas situaciones, quedando el resto de ellas en un nivel
inferior o más secundario.

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El decir que un trastorno psicótico no necesariamente requiere el uso de
neurolépticos (en los que incluimos los de última generación que se han dado por
llamar antipsicóticos), en según qué ambientes profesionales podría ser considerado
una aberración, cuando no una grave irresponsabilidad por parte del clínico que lo
suscriba. Sin embargo, existen claros antecedentes nada dudosos de que esto no solo es
así, sino que este tipo de opciones activan más los recursos personales de los pacientes
haciendo que su ajuste social sea mas firme y duradero, aportando mucho más al
proceso de rehabilitación o, como se empieza a llamar ahora, habilitación psico-social,
que los tratamientos basados en la farmacología.
En otros ambientes, la situación es bien distinta y los modelos asistenciales están
mutando desde el modelo médico biológico-farmacológico y custodial, con frecuentes
hospitalizaciones, a planteamientos holísticos que integran lo psicoterapéutico, lo
comunitario y la rehabilitación psicosocial (Dr. Shalom Litman, Israel. 2003). En los
países escandinavos, por ejemplo, llevan varias décadas trabajando con pacientes en sus
primeros brotes desde una concepción terapéutica que actualmente se denomina
tratamiento de las psicosis del grupo de la esquizofrenia adaptado a las necesidades
(Dr. Yrjö Alanen, Finlandia. 2003) y que básicamente se podría describir como una
adecuación de los dispositivos asistenciales, entre los que se encontrarían viviendas y
residencias no hospitalarias, a cada paciente, que tiene un papel activo en la elección de
los recursos. En este contexto de adaptación al paciente, el uso de neuroléptico se hace
innecesario en la mayoría de casos, recurriéndose casi exclusivamente al uso de
benzodiazepinas (Johan Cullberg, Suecia. 2003).
Basado en principios afines o similares, el doctor Loren Mosher (EE. UU) funda
en 1971, la primera casa de lo que llamó Proyecto Soteria para pacientes
esquizofrénicos, que basaba el abordaje terapéutico en establecer relaciones no
intrusivas ni controladoras; empatizadoras con la persona enferma y sin otro elemento
explícitamente terapéutico o de control. Esto se realizaba en un contexto social pequeño,
hogareño e íntimo que aportaba un ambiente de apoyo, protector y tolerante. La clave
era desarrollar en un determinado tiempo una experiencia compartida con el paciente de
significarse en su contexto social e individual, en su momento actual y en el de su
desarrollo histórico.
A la primera experiencia del proyecto Soteria se han ido añadiendo otras,
ampliándose el perfil de los pacientes que puedan beneficiarse de esta propuesta
terapéutica. Así, a los exclusivos diagnósticos de esquizofrenia, se han sumado otros en
el campo de la enfermedad mental grave, a los pacientes agudos se le añadieron otros en
distintas fases evolutivas, en una idea común de dar una alternativa residencial a la
hospitalización convencional. En la actualidad existe un proyecto Soteria en Suiza
que establecen que dos tercios de los diagnosticados como esquizofrénicos se
recuperan con poco o nada de tratamiento farmacológico en entre dos y doce
semanas (Ciompi et al, 1992).

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1.

ANTECEDENTES.
1.1

PROMOTORES.

La realización de su Master ha permitido la relación entre los dos promotores de
estos proyectos:
Dr. Jesús Varona: psiquiatra, psicoterapeuta.
Dr. Oscar Egea: Gerente de PRISMA,S.A.
Ninguno de los dos proyectos es abordable sin la integración en una red
asistencial mayor como PRISMA ( CENTRO HOSPITALARIO, URGENCIAS,
HOSPITAL DE DIA, CENTRO DE DIA, CONSULTAS EXTERNAS..) Y sin la
integración en el circuito de Salud Pública.
Desde dos puntos de vista y en dos espectros de población diferentes, podemos
confluir en un objetivo, el desarrollo de estructuras que permitan el control de crisis, con
una rápida integración en recursos rehabilitadores, o una integración en su vida normal.

2.

PRODUCTO.
2.1. CENTRO RESIDENCIAL

Nuestra idea no es exactamente suprimir una manera de intervención terapéutica,
basada en la utilización de la farmacología en primera instancia, sino utilizar otros
elementos terapéuticos de gran peso aunque habitualmente subdimensionados respecto
del primero y que aportan unas características cualitativamente distintas al resultado de
la intervención.
Para exponer esta idea, partimos de la concepción bio-psico-social como
marco del fenómeno psicopatológico, donde cada una de las tres caras que se señala
en aquella, no es entendible sin el concurso de las otras dos, con las que forma un nivel
o espacio de integración (N. Caparrós. Orígenes del Psiquismo. 2004) De esta manera,
el nivel psicológico de integración surgiría de la imbricación entre lo social y
biológico. El proceso mental y, por tanto, psicopatológico, surge de esta imbricación y
de los apoyos que a lo largo de la historia del individuo han sido fundamentales para
llevarla a buen término; por tanto, en este nivel de integración tiene, como mínimo, la
misma importancia lo social y lo biológico, pues no se puede dar el uno sin lo otro.
La idea de un abordaje desde el manejo de lo social, es decir, utilizando este
concepto como punto de partida de un tratamiento, adaptando y dando un sentido
terapéutico a los aspectos comunitarios y grupales del enfermar, en sí mismo no es
novedosa y mucho menos atrevida, pues como ya hemos señalado, existen
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numerosas experiencias que la avalan con resultados muy positivos tanto en lo
económico (los estudios de Mosher estiman un abaratamiento de un 40% sobre el
coste en un hospital) como en lo terapéutico (para Mosher la mejoría estaría entre
un 85 y un 90%); para Ciompi en los dos tercios de los tratamientos).
A esto, habría que añadir el aporte al conocimiento científico de los procesos
patológicos de la mente que una observación "distinta" podría ofrecer. El solo hecho de
tener capacidad para intervenir sobre los elementos que conforman el entorno social de
los individuos enfermos y su significado emocional, necesariamente amplía el
entendimiento de la enfermedad y, algo no menos importante, el manejo de lo social
como herramienta terapéutica de primera línea.
En definitiva, se trata de establecer una alternativa más al modelo
tradicional de hospitalización psiquiátrica, buscando la inserción del paciente en su
comunidad, intentando evitar e incluso prevenir la marginación y el estigma que los
enfermos mentales continúan sufriendo y que son causa de muchos de los actuales
ingresos en los dispositivos de larga y corta estancia y, también, de perpetuación en la
enfermedad. Adecuándose la propuesta a lo que la mayor parte de las Administraciones
Sanitarias intentan planificar siguiendo los principios de la Reforma Psiquiátrica en
España, creando nuevos recursos específicos donde desarrollar programas asistenciales
diversificados y adaptados a las necesidades múltiples y cambiantes del usuario,
intentando mantenerlos en el ámbito comunitario de referencia.

2.2

HOSPITAL DE DÍA INFANTO JUVENIL.

Recurso de Hospitalización diurna, para edades comprendidas entre los 4 y los
16 años, con diversas posibilidades:


Tiempo parcial: con objetivos psicoterapéuticos que incorporan
diferentes abordajes integrales para niños con trastornos emocionales
severos, pero que están integrados en sus centros escolares
correspondientes. Se acomodaría la asistencia al Hospital de Día con la
continuidad del programa educativo, personalizado para cada usuario.
Tiempo completo. Engloba diferentes técnicas con el objetivo de
lograr la progresión en el desarrollo emocional y cognitivo. Aborda
patología emocional severa intentando en la medida de lo posible no
separar al niño o adolescente de su medio escolar, social y familiar,
propiciando su relación con el mismo. Se basaría en un rápido
diagnóstico, tratamiento y elaboración de plan terapéutico integral

Se plantean 2 modelos, uno más centrado en lo terapéutico y otro en la
rehabilitación psicosocial. El modelo estructural que presenta PRISMA, permitiría por
su ubicación, su ámbito arquitectónico y su pertenencia a un proyecto, ya real, y que
continúa sus fases de desarrollo, unir los dos modelos de actuación.
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Es importante destacar en primer lugar que el hospital de día psiquiátrico para niños y
adolescentes debería estar adscrito a la red de asistencia de Salud Mental de niños y
adolescentes, dentro de la red asistencial de Salud Mental general siendo necesaria la
complementación con otros dispositivos que asegurasen las prestaciones básicas para
estas edades. Se podía complementar con funciones de centro terapéutico y rehabilitador
de media estancia.

El Hospital de Día terapéutico-Pedagógico para niños y adolescentes es un
dispositivo asistencial para la orientación, diagnóstico y tratamiento de trastornos
mentales severos que aparezcan en estas edades tempranas de la vida y que tienen en
común el provocar una perdida en sus posibilidades evolutivas y de vida autónoma, así
como serias dificultades en la vida relacional social y familiar, estando asimismo
seriamente alteradas sus capacidades académicas o profesionales.
Se pretende un tratamiento intensivo en un recurso diurno, que no provoque
disrupción total del ambiente familiar, escolar y social, en relación a la edad de cada
usuario.
Se establecería un circuito de información con las estructuras educacionales y los
profesionales de las mismas, con los orientadores psicopedagógicos. Sería
imprescindible un apoyo y educación a la familia, contemplando la alta patología
familiar que se observa en estos casos.

2.3

ANALISIS DAFO.

El análisis Dafo lo realizamos en conjunto para los dos recursos, creemos que les
afectan los mismos factores .

ANÁLISIS
INTERNO

DEBILIDADES

Depender en la primera fase
gran parte de financiación a través
crédito.

Sistemas
novedosos
en
Comunidad.

Necesidad de integración
circuito de salud público.

FORTALEZAS
de

Experiencia
profesional
de
los
de promotores en el campo de la salud mental.

Participación de PRISMA en el
la proyecto.

Formar un equipo multidisciplinario
en

Gran disponibilidad por parte del
equipo.

Conocimiento del sector público y
privado por parte de los promotores, tras haber
ejercido su profesión en ambos sectores.

In elasticidad del mercado.

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ANALISIS
EXTERNO

3.

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OPORTUNIDADES

AMENAZAS


Incremento del interés social por
la salud mental.

Aumento de la incidencia y
prevalencia de la enfermedad mental en la
sociedad moderna.

Influencia negativa del modelo
social actual sobre la salud mental.

Carencia en la red asistencial
tanto pública como privada,

Necesidad de la sociedad de
complementar el servicio público de salud,
mediante la sanidad privada concertada.

No existe estacionalidad, la
prevalencia de la enfermedad mental es
continua a lo largo del año.


Respuesta del sector privado en
Aragón.

Elevados costes de personal, desde la
apertura del centro.

Complejidad de los permisos y
controles necesarios, por tratarse de un
recurso relacionado con la Sanidad.

Situación política-social y económica
de Aragón.

HOSPITAL DE DÍA INFANTO JUVENIL.
3.1.

FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURA

El H.D.P.T.I.J. PRISMA, atendería un espectro de edades entre los 4 a 16 años. A
partir de los dieciséis años el resto de recursos PRISMA, Hospital de Día, Centro de
Día, Centros de Formación y Centros de Empleo, garantizaría la atención con la
posibilidad de una rehabilitación laboral.
Los grupos funcionales dentro del centro, se establecerán por grupos de edades,
facilitando esta opción una mejor organización de las actividades formativas,
terapéuticas y lúdicas del centro.
GRUPOS POR EDADES:
-De 4 A 9 años.
-De 9 a 13 años.
-De 13 a 16 años inclusive.
Se estudiaría individualmente la situación de cada usuario dentro de los límites
de edad, y dentro de su plan terapéutico se decidiría en coordinación con
psicopedagogos y otros profesionales la participación en uno u otro grupo de edades.
El tiempo de permanencia semanal en el centro, dependería en cada caso, de su
integración escolar y social, de los trastornos de conducta, del apoyo familiar y de las
necesidades del usuario. Pretendemos un centro flexible, que se pueda adaptar tanto a
las dificultades, como a los progresos que pueden tener estos grupos de edades,
considerando y teniendo presente la gran variabilidad en corto espacio de tiempo de
estos pacientes.

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3.2.

OBJETIVOS TERAPEUTICOS

1- El objetivo fundamental es la observación, la valoración, el diagnóstico y
establecer un correcto tratamiento. La realización de estas etapas, permite establecer
un plan terapéutico individualizado para cada usuario, dentro de los márgenes que
permita la estructura. Todo ello permite el cambio emocional y cognitivo
de forma estable, con una mejor adaptación a la realidad, una mejora de las relaciones
familiares, sociales y educacionales, permitiendo una reincorporación a la vida en la
comunidad, donde podrán continuar el tratamiento ambulatorio oportuno.

2- Atención familiar. El entorno familiar estable en estos grupos de edades es
incluso más importante que en la edad adulta. La rápida detección y actuación sobre los
factores de desequilibrio familiar influye positivamente en los usuarios. Se propone una
actuación directa a través de la valoración individual de cada caso, con intervención
familiar directa, y la realización de psicoeducativos familiares grupales. Si es precisa la
intervención sobre posibles patologías de la familia, se podría actuar desde los propios
recursos de PRISMA, consiguiendo una centralización de la intervención terapeútica.
3- Trabajo con el medio escolar (en niños y adolescentes integrados
escolarmente) y social, favoreciendo esta integración y actuando sobre los factores que
en ambos ámbitos puedan estar influyendo o agravando el cuadro clínico. Se pueden
desarrollar psicoeducativos para el implicado en los recursos educacionales, así como
un apoyo, integrado en el mismo circuito.

3.3

INDICACIONES Y PERFIL DEL PACIENTE

Indicaciones clínicas
Población entre 4 y 16 años (ambos inclusive)que presente cuadros psicóticos u
otras alteraciones severas que conlleven un trastorno de la organización del yo y de la
relación del niño/ adolescente con su mundo circundante y que impidan su adaptación al
medio familiar, social, escolar y /o profesional. Se incluyen:
-Trastornos generalizados del desarrollo.
- Esquizofrenia, Trastorno Esquizotípico.
-Trastornos del Humor.
- Trastornos neuróticos severos.
- Trastornos de personalidad.
- Disarmonías evolutivas severas.
- Trastornos graves de la alimentación.
- Trastornos de la comunicación, etc.

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Inicialmente si son admitidos, aunque con ciertas condiciones:
- Las patologías con trastornos de conducta graves (depende de la capacidad de
control del grupo).
- Niños/ adolescentes con bajo nivel intelectual y con trastorno mental (depende
del nivel de su capacidad de elaboración mental).
- Trastorno mental grave injertado en cuadro psicoorgánico (así mismo
dependera de la capacidad de elaboración mental).
Contraindicaciones:
- Conducta psicopática estructurada.
- Consumo de tóxicos como primer diagnostico o con persistencia de un
consumo de riesgo.
- Conductas suicidas que no puedan ser controladas cuando el niño o adolescente
estén fuera del dispositivo.
- Trastornos que impidan la capacidad de elaboración mental como son:
* Retraso mental (en grados moderado o severo).
* Trastornos psicoorganicos.
* Déficit cognitivos definitivamente establecidos, de diversas etiologías.
3.4

ACTIVIDAD TERAPEUTICA

Bases del tratamiento
La intervención terapéutica está basada en que todo niño/ adolescente con
trastorno mental grave, tiene una vida psíquica propia y una posibilidad de vida
relacional con el entorno, por muy deteriorado que esté.
Por una parte el equipo terapéutico debe poder vincularse al niño/ adolescente
para contener sus angustias, favoreciendo los procesos de pensamiento.
Por otra la vida relacional a de posibilitar la expresión de ansiedades, afectos,
conflictos intrapersonales y relacionales..., a través de un ámbito contenedor, firme y
estable, que garantice una continuidad de cuidados, para el logro de un cambio que vaya
más allá de la simple desaparición o disminución de síntomas concretos.
Así mismo la terapia institucional a de favorecer la relación entre los niños o
adolescentes, siendo esto uno de los factores favorecedores del cambio psíquico.

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Plan terapéutico
Con los niños/ adolescentes
- Actividades libres (expresión de la vida emocional y sus conflictos).
- Actividades encaminadas a establecer un vinculo relacional.
- Actividades de psicoterapia: reunión grupal (priorizar la utilización del
lenguaje), psicodrama, psicoterapia dinámica de grupo.
- Psicomotricidad.
- Logopedia; trabajo psicopedagógico.
- Funciones de sociabilidad.
-Expresión plástica y corporal.
-Actividades de taller (trabajo con barro, madera, pintura...).
-Tratamiento psicofarmacológico.

Con las familias
-Grupo de orientación y atención de padres.
-Intervenciones familiares individuales.
Con el nivel escolar (para niños y adolescentes integrados en centros educativos)
-Coordinación y articulación en cada caso con los profesionales de
educación.
-Intervención concreta escolar: reuniones periódicas con el profesorado
correspondiente para comprensión emocional del niño/ adolescente,
contención de la ansiedad generada, búsqueda de soluciones más idóneas
para favorecer la integración.
Coordinación con dispositivos de Bienestar Social
-

Búsqueda alternativas periodo vacacional; integración en actividades
de tiempo libre, búsqueda subvenciones...

Coordinado con Justicia y Trabajo y organizaciones tutelares, favoreciendo la
continuidad de cuidados en estas ultimas.

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3.5

ESTRUCTURA FISICA.

Situado en el COMPLEJO HOSPITALARIO PRISMA, EN c/ Torre del Cerezo
nº 17, San Juan de Mozarrifar-Zaragoza. En una construcción de las siguientes
caracteristicas:
-

-

Superficie útil de 466 m. Con:
o Salon o zona de estar.
o Control
o 2 salas grupales con baños
o 1 Taller de terapia ocupacional
o Sala de logopedia
o Sala de psicomotricidad
o 3 despachos
o Sala de tiempo fuera
o Baños
o Comedor-Sala de audiovisuales.
Patio interno de juegos y actividades.
Jardin de 2300 metros con zona de juegos.

Compartiría servicios de Dirección, administración, enfermería, botiquín,
farmacia, sala de reuniones... con el resto de recursos PRISMA.
La capacidad que nos otorgaría, cumpliendo la normativa vigente, así como las
recomendaciones de funcionamiento terapéutico, sería de 50 plazas.
Para cada grupo de edad la capacidad puede oscilar, admitiéndose un máximo de
15 niños o adolescentes en cada grupo.

3.6

PERSONAL:

El apartado de personal es el más importante del proyecto, debiendo comprender
un equipo multidisciplinar, que pueda controlar y asistir debidamente a los grupos. Se
plantea personal para la máxima ocupación posible de 50 plazas.
Partiendo en todos los casos de la necesidad de equipos multidisciplinares,
donde se utilicen técnicas psicoterapéuticas para los trastornos emocionales, junto con
trabajo pedagógico necesario para el desarrollo cognitivo, potenciando las capacidades
del Yo (lo que a su vez es necesario así mismo para el desarrollo emocional), en cada
dispositivo se requieren:

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CORE Academic, Instituto de Psicoterapia, Manuel Allende 19, 48010 Bilbao (España)
Copyright © 2006

12

Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal

Personal Común para los tres grupos de edades, a tiempo completo:
-

2 Psiquiatra de niños y adolescentes.
2 psicologo clínico.
1 logopeda
1 Psicomotricista
1 Enfermero/a.
1 terapeuta ocupacional.

- Hospital de día para niños de 4 a 9 años (Para 15 niños)
- 2 Monitores/as (cuyo perfil profesional puede encajar en auxiliares de
clínica, técnicos de jardín de infancia...).
- 1 maestro/a especializado en Pedagogía terapéutica.
- Hospital de día para niños de 9 a 13 años (para 15 niños)
- 1 monitores/ as (del mismo perfil profesional que los anteriores)
- 1 maestros especializados en Pedagogía terapéutica.

- Hospital de día para chicos de 13 a 16 años (Para 15 chicos/ as)
- 1 monitores (mismo perfil).
- 1 maestro especializado en Pedagogía terapeútica.

El recurso estaría ubicado con el resto de instalaciones PRISMA, con lo que
gestión, administración y algunas instalaciones serían de uso común. En Base a lo que
se han realizo los planes de viabilidad económica.

3.7

ANALÍSIS FINANCIERO.

Se presenta a continuación el estudio de viabilidad para cuatro años, basado en
gastos reales, aplicados al resto de proyecto PRISMA.
Se observa, como es natural en los negocios de servicios, que la mayor partida
presupuestaria es la de personal.

El proyecto ha sido presentado en las Consejerias de Sanidad, Servicios Sociales
y Educación, encontrando estas consejerias viabilidad al proyecto y a su formato
económico.

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Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal

La integración del proyecto tanto física como administrativamente en la red PRISMA,
permite una redistribución de los gastos de Dirección y Administración, que facilita la
viabilidad del proyecto.

La valoración de ocupación se establece basándonos en la capacidad máxima del
espacio físico, y en la demanda observada en el sector.

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Vol.5, núm.2 - Julio 2006
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MANODEOBRADIRECTA

CUADROSALARIAL(sueldobrutoanual parael año...)

Puesto
Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores

2.006 increm.
anual

2.007 increm.
anual

2.008 increm.
anual

2.009 increm.
anual

2.010 increm.
anual

3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%

3%
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3%
3%
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3%
3%

3%
3%
3%
3%
3%
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3%
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3%
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3%
3%

3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%

InfantoJuvenil07
56.424

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CUADRO SALARIAL Coste bruto mensual para el año ...)
Puesto

2.006

2.007

2.008

2.009

2.010

5.878
3.825
2.332
2.332
2.332
2.332
1.523
3.825
3.825
2.332
1.446
2.001
33.981

6.054
3.939
2.402
2.402
2.402
2.402
1.569
3.939
3.939
2.402
1.489
2.061
35.001

6.235
4.057
2.474
2.474
2.474
2.474
1.616
4.057
4.057
2.474
1.534
2.123
36.051

6.423
4.179
2.548
2.548
2.548
2.548
1.664
4.179
4.179
2.548
1.580
2.186
37.132

6.615
4.305
2.625
2.625
2.625
2.625
1.714
4.305
4.305
2.625
1.628
2.252
38.246

Prisma 2007

Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores

Hiptesis
Aumento sobre sueldo Prisma
Aumento salarial anual

0,00%
0,00%

3,00%

3,00%

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3,00%

3,00%

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Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal
AÑO 1 (2006)
HOSPITAL DE DIA I-J
Puesto

enero
#

Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores

febrero

Coste
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#
-

Coste Total

marzo

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0

-

#

abril

Coste

#

mayo

Coste

#

junio

Coste

#

julio

Coste

#

agosto

Coste

#

septiembre

Coste

#

octubre

Coste

#

noviembre

Coste

#

diciembre

Coste

#

Total

Coste

Coste

-

0
0
0
0
0
0
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-

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-

0
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-

0
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0

-

0
0
0
0
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0
0
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0

-

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

-

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

AÑO3 (2008)
HOSPITAL DE DIA I-J
Puesto
Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores
Coste Total

enero
#

febrero

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

#

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

marzo
#

abril

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

#

mayo

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

#

junio

Coste
0
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0
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1
0
2
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1
0
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8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

#

julio

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
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1
0
4

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2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
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46.789

#

agosto

Coste
0
2
0
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1
0
2
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1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
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8.491
46.789

#

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

septiembre
#

Coste
0
2
0
1
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1
0
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1
0
4

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ASMR Revista Internacional On-line - Dep. Leg. BI-2824-01 - ISSN 1579-3516
CORE Academic, Instituto de Psicoterapia, Manuel Allende 19, 48010 Bilbao (España)
Copyright © 2006

8.115
2.474
2.474
2.474
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12.172
2.474
8.491
46.789

octubre
#

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

noviembre
#

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491
46.789

diciembre
#

Total

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

Coste

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

97.379
29.689
29.689
29.689
97.379
146.069
29.689
101.889

46.789

561.472

17

Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal
AÑO 3 (2008)
HOSPITAL DE DIA I-J
Puesto

enero
#

Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores

febrero

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

#

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

Coste Total

marzo

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

46.789

#

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

abril

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

46.789

#

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

mayo

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
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0
4

#

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2.474
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junio

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0
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#

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2.474
2.474
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8.491

46.789

julio

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#

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agosto

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#

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septiembre
#

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octubre
#

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2.474
2.474
2.474
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12.172
2.474
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noviembre
#

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2.474
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12.172
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46.789

diciembre
#

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

Total

Coste
0
2
0
1
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0
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4

46.789

Coste

8.115
2.474
2.474
2.474
8.115
12.172
2.474
8.491

97.379
29.689
29.689
29.689
97.379
146.069
29.689
101.889

46.789

561.472

AÑO4 (2009)
HOSPITAL DE DIA I-J
Puesto
Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores
Coste Total

enero
#

febrero

Coste
0
2
0
1
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1
0
2
3
1
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4

8.358
2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
8.746
48.193

#

Coste
0
2
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1
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2.548
2.548
2.548
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12.538
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8.746
48.193

marzo
#

abril

Coste
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2.548
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48.193

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mayo

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2.548
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12.538
2.548
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48.193

#

junio

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12.538
2.548
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julio

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12.538
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48.193

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agosto

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8.358
2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
8.746
48.193

#

Coste
0
2
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1
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0
2
3
1
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4

septiembre
#

8.358
2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
8.746
48.193

ASMR Revista Internacional On-line - Dep. Leg. BI-2824-01 - ISSN 1579-3516
CORE Academic, Instituto de Psicoterapia, Manuel Allende 19, 48010 Bilbao (España)
Copyright © 2006

Coste
0
2
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8.358
2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
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48.193

octubre
#

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0
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8.358
2.548
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noviembre
#

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2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
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48.193

diciembre
#

Total

Coste
0
2
0
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0
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4

Coste

8.358
2.548
2.548
2.548
8.358
12.538
2.548
8.746

100.300
30.580
30.580
30.580
100.300
150.451
30.580
104.946

48.193

578.316

18

Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
Órgano Oficial de expresión de la Fundación OMIE
Revista Internacional On-line / An International On-line Journal
AÑO5(2010)
HOSPITALDEDIAI-J
Puesto
Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeutaocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores
CosteTotal

enero
#

febrero

Coste
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#

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2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008

marzo

Coste
0
2
0
1
1
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0
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49.639

#

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008

Coste
0
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abril
#

8.609
2.625
2.625
2.625
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12.914
2.625
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mayo

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#

8.609
2.625
2.625
2.625
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2.625
9.008

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junio

Coste
0
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0
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1
0
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49.639

#

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008

julio

Coste
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#

8.609
2.625
2.625
2.625
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2.625
9.008

49.639

agosto

Coste
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2
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1
0
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49.639

8.609
2.625
2.625
2.625
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12.914
2.625
9.008

#

septiembre

Coste
0
2
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0
2
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0
4

49.639

#

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008

Coste
0
2
0
1
1
1
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49.639

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008
49.639

octubre
#

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0
2
0
1
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1
0
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8.609
2.625
2.625
2.625
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2.625
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noviembre
#

Coste
0
2
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4

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008
49.639

diciembre
#

Total

Coste
0
2
0
1
1
1
0
2
3
1
0
4

Coste

8.609
2.625
2.625
2.625
8.609
12.914
2.625
9.008

103.309
31.497
31.497
31.497
103.309
154.964
31.497
108.094

49.639

595.665

RESUMEN:
Centro de Día

Puesto

Director
Psiquiatra
Fisioterapia
Logopeda
Terapeuta ocupacional
Psicomotricista
Pen/Celador
Psiclogo
Psicopedagogo
Enfermería
Limpieza
Monitores
TOTALES

2006

#

2007

Coste

#

2008

Coste

#

2009

Coste

#

2010

Coste

#

COSTE SALARIAL
MEDIO 2006

Coste

0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0

-

2
0
1
1
0
2
3
1
0
4

94.543
28.824
28.824
94.543
141.814
28.824
98.922

2
0
1
1
0
2
3
1
0
4

97.379
29.689
29.689
97.379
146.069
29.689
101.889

2
0
1
1
0
2
3
1
0
4

100.300
30.580
30.580
100.300
150.451
30.580
104.946

2
0
1
1
0
2
3
1
0
4

103.309
31.497
31.497
103.309
154.964
31.497
108.094

-

-

14,0

516.294

14,0

531.783

14,0

547.736

14,0

564.168

48.690
29.689
29.689
48.690
48.690
29.689
25.472

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Avances en Salud Mental Relacional / Advances in relational mental health
Vol.5, núm.2 - Julio 2006
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Revista Internacional On-line / An International On-line Journal
DATOS COMERCIALES

Precio (Euros / día)

2006

2007

2008

2009

2010

Inicial
Hospital de día

95

95

98

101

104

107

Hospital Camas

-

-

-

-

-

-

Precio (Euros /mes)

2006

2007

2008

2009

2010

Inicial
Hospital de día

2.090

2.090

2.153

2.217

2.284

2.352

Hospital Camas

-

-

-

-

-

-

Cent. Día Aumento precios

0,00%

3,00%

3,00%

3,00%

3,00%

Hosp. Camas Aumento precios

0,00%

0,00%

3,00%

3,00%

3,00%

Hiptesis sobre precios de venta

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HOSPITAL DE DIA I-J

2007

Pacientes medios mensuales

2008

2009

2010

-

32

45

45

45

Precio medio (mensual)
% ocupacin
Total Ingresos

2.090
0,00%
-

2.153
63,33%
818.026

2.217
90,00%
1.197.332

2.284
90,00%<

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