Intervención grupal en familiares de pacientes con primeros episodios psicóticos.

RESUMEN

Desde hace décadas existe evidencia en la literatura científica de la efectividad de los programas psicoeducativos familiares en la reducción de las tasas de recaída y hospitalización en fases iniciales. Muchos de los que sufren un primer episodio psicótico aún no se han emancipado, siendo la familia la principal proveedora de atención y cuidados. Todas las familias atraviesan dificultades en este periodo. Al desconocimiento en relación a la enfermedad mental, se añaden frecuentes sentimientos de culpa, duelo y pérdida, así como vivencias de estigmatización. El abordaje grupal busca una aproximación positiva a las familias, a través de la psicoeducación en relación a la psicosis. Facilita la expresión de emociones, así como el aprendizaje de nuevas habilidades que se ponen en práctica en momentos de crisis. También desculpabiliza al entorno de lo sucedido y disminuye la sensación de sobrecarga de los cuidadores. El grupo se convierte en un espacio seguro donde la familia puede contactar e intercambiar experiencias con otras familias en su misma situación, obteniendo comprensión y apoyo. El trabajo grupal repercute positivamente en la comunicación y las dinámicas familiares, sintiéndose el paciente apoyado por su entorno. También regula las relación con el Equipo de Salud Mental, aumentando la sensación de control y de soporte asistencial. Por todo ello consideramos que debería plantearse la inclusión de este tipo de abordajes familiares en todos aquellos programas de tratamiento dirigidos a las fases iniciales de la psicosis.

Palabras clave: primer episodio psicótico, psicoeducación, grupos familiares