LA SALUD MENTAL Y PROYECTOS EDUCACIONALES

RESUMEN

Introducción:
La educación es un proceso gradual por el cual una persona adquiere conocimientos y comprensión mediante el aprendizaje. La psicoeducación es un proceso que permite a las personas que sufren un trastorno mental, informarse, desarrollar y fortalecer sus capacidades para mantenerse saludables, haciendo énfasis en aspectos psicológicos como motor para alcanzar las máximas cotas de autonomía
Objetivo: Aplicar la psicoeducación como herramienta para dar información al paciente sobre conocimientos de su enfermedad y el proceso de esta.
Material y métodos: Se ha realizado una revisión bibliográfica y una selección de artículos científicos donde se describe los beneficios de la psicoeducación sobre pacientes de salud mental y los tipos de psicoeducación que podemos utilizar.
Resultados: La psicoeducación nace de la necesidad clínica de dotar al paciente de herramientas que permitan mejorar su comprensión y tratamiento de su enfermedad.
Hay diferentes tipos de psicoeducación. Se pueden diferenciar dos modelos básicos, el primero centrado en la información y el segundo centrado en la conducta.
Conclusión: La psicoeducación tiene efecto positivo sobre la calidad de vida del paciente, los pacientes mentales tienen derecho a una correcta y completa información sobre su enfermedad y tratamiento, la aplicación de sesiones psicoeducativas, facilita el uso del lenguaje común o estandarizado de la práctica enfermera
Bibliografía:
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4. Celso Iglesias, Psicoeducación. Oviedo: unioviedo.es ; 2013. Disponible en : http://www.unioviedo.es/psiquiatria/docencia/material/CIENCIASPSICOSOC/2012-13