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Actualizado 17/12/2018

Uso de las aplicaciones móviles como herramienta psicoeducativa en pacientes con trastorno afectivo bipolar, una revisión integrativa.

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Autor/autores: María Del Carmen Bequis Lacera , Luisa Fernanda Velásquez, Daniela Ruiz Angie, Cindy Jiménez
Fecha Publicación: 13/07/2018
Área temática: Salud mental , Enfermería , Trastorno Bipolar .

Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS

RESUMEN

RESUMEN: Objetivo: Identificar el estado actual de la investigación científica en materia del uso de aplicaciones móviles como herramienta psicoeducativa en paciente con trastorno afectivo bipolar. Método: Revisión de la literatura científica para identificar el estado actual del uso de aplicaciones móviles como herramienta psicoeducativa en paciente con trastorno afectivo bipolar. Resultados: Teniendo en cuenta la literatura científica escrita hasta la fecha en materia de investigación sobre el uso de aplicativos móviles como herramienta psicoeducativa se hizo análisis de 18 estudios de buen nivel de evidencia científica, la misma que aporta conceptos y recursos significativos para implementación de una futura intervención aplicando los recursos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en Colombia, específicamente para nuestro caso los pacientes con Trastorno Afectivo Bipolar. Conclusiones: Los resultados de las experiencias clínicas basadas en la implementación de la tecnología móvil para seguimiento de la adherencia al tratamiento de pacientes con Trastorno Afectivo Bipolar son alentadores, sin embargo, hasta la fecha la investigación científica de forma acuciosa no se ha desarrollado en la implementación de la gran mayoría de los aplicativos que se encuentran en el mercado actual para este tipo de pacientes, lo que podría convertirse en un riesgo.


Palabras clave: Salud mental, aplicación móvil, m-salud, e-salud, trastorno afectivo bipolar.

Palabras clave: Salud mental, aplicación móvil.


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