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Autor/autores:
MARIA JESUS CUTILLAS POVEDA
, Emilio Regli Rojas, Julia Mercedes Sánchez Prieto, Virginia Chaves Mateos
Fecha Publicación: 20/05/2022
Área temática:
Psicología Clínica .
Tipo de trabajo:
Conferencia
FEA Psicología Clínica. Hospital Vega Baja, CSMC Álvarez de la Riva.
La conducta agresiva de niños y adolescentes es un motivo de consulta frecuente en los servicios de salud mental, y en muchas ocasiones requieren de una intervención clínica para su tratamiento. El hecho de que estos problemas sean frecuentes y perjudiciales hace que sea un tema de preocupación para las familias, profesionales de la salud mental y para instituciones como los centros educativos. Existen diversidad de términos para describir la conducta agresiva, como conducta destructiva, exteriorización, desafiante, antisocial, disocial, etc. Además, la agresividad es
un elemento sintomático común a muchos trastornos descritos en los actuales sistemas de clasificación diagnóstica. Es importante tener en cuenta que los problemas de conducta y agresividad en la infancia y en la adolescencia son un factor de riesgo que pueden perpetuar conductas violentas y
de riesgo en la edad adulta. Por este motivo las estrategias de prevención e intervención precoz de la violencia, así como los programas familiares, se consideran intervenciones prioritarias. Según la literatura científica una de las variables más relevantes en el desarrollo de la agresividad durante la adolescencia es el apego o vínculo afectivo. Esta variable será objeto de nuestro estudio. Con el presente trabajo pretendemos contribuir a la mayor comprensión de la relación que existe entre los vínculos afectivos que se establecieron con los progenitores, y la agresividad en la adolescencia.
Palabras clave: apego, agresividad, adolescencia
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