RESUMEN
Objetivos: Analizar y discutir los distintos sistemas formativos en psiquiatría Método: Fuentes: Selección bibliográfica (58 ref.) Formadores y médicos en formación de diversas nacionalidades. Organismos oficiales sanitarios. Diseño: Análisis descriptivo de variables relacionadas con la formación en psiquiatría. (Pregrado, colegiación, vía y oportunidades de acceso a la formación, periodo y escalas formativas, subespecialidades, contenidos formativos y requisitos de los centros formadores,
niveles de la formación, requisitos y pruebas para la titulación, salida profesional y formación continuada
del especialista)
Resultados: La formación pregraduada requiere de 5 a 8 años previos al ejercicio profesional. La formación especializada oscila entre 4 y 10 años, las vías de acceso son diversas y dependientes de la
estructura y planificación de los servicios de la salud de cada territorio, con sistemas algo heterogéneos entre países. Hay sistemas selectivos de acceso a la formación en áreas donde el exceso de licenciados o
especialistas determina la oposición previa a la especialidad a través de exámenes no específicos. La mayoría de los países exigen una acreditación de los centros formativos, variando entre países la orientación o el modelo formativo (Hospital Universitario, orientación comunitaria, primaria y/o
subespecializada.) Los países de influencia anglo-sajona insisten en la evaluación continuada y final (teórico-clínica) previa a la obtención del título de especialidad.
Conclusiones: Pese a la homologación de la titulación especializada en Europa y entre países de influencia inglesa, existen aún muchas diferencias en acceso, contenido, evaluación continuada y final en
la formación quizás más asociados a factores infraestructurales y político-económicos que formativos.
Palabras clave: Medical education, Post-graduate, Psychiatry, Specialty, Training
