Autor/autores:
Hatice Odaci,Feridun Kaya y Fatih Aydin
El presente estudio tiene como objetivo investigar el papel mediador del estrés educativo en la relación entre la intolerancia a la incertidumbre y la satisfacción con la vida académica entre adolescentes. La muestra consistió en 257 mujeres y 202 hombres estudiantes de secundaria con una edad promedio de 16, 03 (DE = 1, 21) que continuaban su educación e...
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El presente estudio tiene como objetivo investigar el papel mediador del estrés educativo en la relación entre la intolerancia a la incertidumbre y la satisfacción con la vida académica entre adolescentes.
La muestra consistió en 257 mujeres y 202 hombres estudiantes de secundaria con una edad promedio de 16, 03 (DE = 1, 21) que continuaban su educación en el semestre de primavera del año académico 2020-2021 en Turquía.
Los datos fueron recolectados a través de una encuesta en línea. Los análisis revelaron que la intolerancia a la incertidumbre directa e indirectamente a través del estrés educativo afecta la satisfacción con la vida académica de los adolescentes. El estrés educativo media parcialmente la relación. También se encontró que el modelo de mediación completo tiene un buen ajuste con los datos.
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