Autor/autores:
Rita Cerutti, Valentina Spensieri, Simone Amendola...(et.al)
La pandemia de COVID-19 ha generado nuevos factores de estrés en los estudiantes universitarios, con un impacto negativo en su salud mental y bienestar. El propósito de este estudio fue examinar la utilidad de una breve intervención orientada psicodinámicamente sobre el funcionamiento general mediante la investigación de los cambios en los síntomas de dep...
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La pandemia de COVID-19 ha generado nuevos factores de estrés en los estudiantes universitarios, con un impacto negativo en su salud mental y bienestar.
El propósito de este estudio fue examinar la utilidad de una breve intervención orientada psicodinámicamente sobre el funcionamiento general mediante la investigación de los cambios en los síntomas de depresión, ansiedad, desesperanza y agotamiento.
La muestra estuvo compuesta por 67 estudiantes universitarios (22, 4% varones), con una edad media de 23, 27 años (desviación estándar (DE) = 3, 27), que solicitaron ayuda psicológica en un servicio universitario de psicología.
Los datos previos y posteriores al tratamiento mostraron una mejora significativa en el funcionamiento general y la reducción de los síntomas debido a la intervención psicológica.
El cambio medio fue muy alto para la depresión ( d = 1, 11) y alto para el funcionamiento general ( d = 0, 70) y ansiedad ( d = 0, 69).
Nuestros hallazgos mostraron la importancia de considerar a los estudiantes universitarios como una población vulnerable que requiere servicios específicos dentro del contexto universitario y subrayaron el hecho de que las políticas de promoción de la salud mental deben implementarse ampliamente.
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