Autor/autores:
Yi-Lung Chen, Chih-Cheng Chang, Yu-Min Chen...(ET.AL)
Este estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre el estigma de afiliación y la depresión en los cuidadores de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en Taiwán y evaluó los efectos moderadores del apoyo familiar percibido, la autoestima y los problemas de comportamiento de los niños en la asoci...
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Este estudio tuvo como objetivo determinar la asociación entre el estigma de afiliación y la depresión en los cuidadores de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en Taiwán y evaluó los efectos moderadores del apoyo familiar percibido, la autoestima y los problemas de comportamiento de los niños en la asociación.
El estigma asociado y los síntomas depresivos de 400 cuidadores de niños con TDAH se evaluaron utilizando la escala de estigma de afiliados y la escala de depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos, respectivamente. Se utilizó un modelo lineal general (GLM) para examinar la asociación entre el estigma de afiliados y los síntomas de depresión. Los modelos de interacción del GLM y la técnica de Johnson-Neyman se utilizaron para examinar los efectos moderadores del apoyo familiar y la autoestima de los cuidadores y los problemas de internalización de los niños y los síntomas del TDAH en la asociación.
El estigma de afiliados se asoció positivamente con el nivel de depresión en los cuidadores de niños con TDAH. El nivel de asociación entre el estigma del afiliado y los síntomas de depresión se asoció negativamente con los niveles de apoyo familiar y autoestima, pero se asoció positivamente con los niveles de problemas de internalización del niño y los síntomas del TDAH.
El diseño transversal limitó la posibilidad de determinar las relaciones causales entre las variables.
Las estrategias de prevención e intervención deben tener como objetivo reducir el estigma de los afiliados y los síntomas de depresión, así como dirigirse a los moderadores de la asociación.
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