Desarrollo y validación de una escala de involución académica para estudiantes universitarios en China

El término “nei juan” (en inglés “involution”) se ha convertido en una palabra de moda en los contextos educativos terciarios chinos recientes, denotando la intensa competencia y ansiedad entre los estudiantes universitarios chinos.

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una escala confiable y válida que mida la psicología competitiva de los estudiantes universitarios chinos, es decir, una escala de involución académica para estudiantes universitarios en China (AISCSC).

Para ello, la escala se administró en línea a 1. 015 estudiantes universitarios chinos de una universidad del norte de China.

Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios dieron como resultado la determinación de tres factores (es decir, comportamiento académico, actividad social y relación social) con una fuerte base psicométrica. Las correlaciones entre la ansiedad académica de los estudiantes y su comportamiento involutivo confirmaron aún más la validez concurrente de AISCSC.

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