Autor/autores:
Mercadal Rotger J y Cabré V
Fondo Desde la pandemia de COVID-19, la cantidad de tratamientos de salud mental en línea ha crecido exponencialmente. Además, parece inevitable que este recurso técnico haya llegado para quedarse en los centros de salud. Sin embargo, todavía hay muy poca literatura académica publicada sobre este tema, por lo que no se ha estudiado el impacto de los cambios que ...
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Desde la pandemia de COVID-19, la cantidad de tratamientos de salud mental en línea ha crecido exponencialmente. Además, parece inevitable que este recurso técnico haya llegado para quedarse en los centros de salud. Sin embargo, todavía hay muy poca literatura académica publicada sobre este tema, por lo que no se ha estudiado el impacto de los cambios que se han tenido que afrontar al respecto.
Este estudio tiene como objetivo evaluar las diferencias en el establecimiento de la alianza terapéutica (AT) en función de la modalidad de intervención (online o presencial), el tipo de apego y el diagnóstico.
Participaron en el estudio un total de 291 sujetos, de los cuales 149 (51, 2%) eran hombres y 142 (48, 8%) mujeres entre 18 y 30 años de edad. Los instrumentos utilizados fueron datos sociodemográficos, SOFTA-o (Sistema de Observación de Alianzas Terapéuticas Familiares—observacional) y cuestionario de Relación.
Los resultados muestran que los tratamientos presenciales obtienen puntuaciones significativamente mejores en la elaboración de AT que los realizados online ( t =–42, 045, gl =289, p < 0, 001). Lo mismo ocurre con el apego, en el sentido de que los usuarios con apego seguro muestran una mejor TA que aquellos con apego inseguro ( t =6. 068, p <. 001), aunque no hubo diferencias significativas con el diagnóstico ( F =4. 566, p = 0, 44), edad ( r = 0, 02, p = 0, 70) y sexo ( t = 0, 217, p = 0, 33).
Creemos que los profesionales aún no están preparados para realizar un tratamiento a distancia con un grado de eficacia similar al presencial. Es fundamental que los profesionales se formen en este nuevo recurso técnico y que comprendan e incorporen a su práctica diaria las variantes que conlleva.
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