¿Cómo cambian los estudiantes de pensamientos relacionados con la tarea a pensamientos no relacionados?

Resumen Aunque un creciente número de investigaciones psicológicas demuestran que los procesos de pensamiento inconsciente de los estudiantes pueden estar relacionados con las tareas, la investigación educativa todavía tiene que proporcionar evidencia empírica para esta relación en un contexto de aprendizaje en el aula. La literatura educativa también es poco concluyente en cuanto a si l...