Autor/autores:
Josef Parnas , Karl Erik Sandsten, Claus Høstrup Vestergaard...(et.al)
La relación entre creatividad y psicopatología es un tema de investigación largo. La creatividad se define como la capacidad de producir algo novedoso, original, útil y valorado, por ejemplo en los dominios del arte, la ciencia o la tecnología. Se está debatiendo si la naturaleza de la creatividad es general o específica del dominio. La relaci&oacut...
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La relación entre creatividad y psicopatología es un tema de investigación largo. La creatividad se define como la capacidad de producir algo novedoso, original, útil y valorado, por ejemplo en los dominios del arte, la ciencia o la tecnología. Se está debatiendo si la naturaleza de la creatividad es general o específica del dominio. La relación asumida entre la creatividad y la psicopatología se representa como una curva U invertida, es decir, se cree que la vulnerabilidad o niveles bajos de psicopatología están asociados con la creatividad, que disminuye con el aumento de la psicopatología.
Kyaga et al combinaron información de registro sobre diagnóstico psiquiátrico con información del censo sobre el estado ocupacional autoinformado. Descubrieron que las personas con trastorno bipolar y hermanos sanos de personas con esquizofrenia o trastorno bipolar estaban sobrerrepresentadas entre las profesiones científicas y artísticas. Power et al, en un estudio de población en Islandia, encontraron que los puntajes de riesgo poligénico más altos para la esquizofrenia y el trastorno bipolar se asociaron con la membresía de la sociedad artística o la profesión creativa, lo que no podría explicarse por una mayor relación entre las personas creativas y las personas con psicosis.
Por lo general, consideramos que alguien es creativo post hoc, sobre la base de sus logros reconocidos. Sin embargo, las medidas contemporáneas de la creatividad generalmente se basan en pruebas psicométricas o en el estado ocupacional autoinformado. Tales enfoques tienen una validez limitada porque, de hecho, pueden medir una disposición hipotética o una aspiración personal.
Por lo tanto, aplicamos un enfoque novedoso al tema al estudiar la frecuencia de las enfermedades mentales entre los familiares de académicos exitosos, es decir, las personas empleadas en puestos permanentes en las universidades. Asumimos que dicha población reflejaría un logro creativo cuasi-objetivo en comparación con la población de fondo.
Este estudio muestra que, si bien los académicos exitosos como grupo son menos propensos a los trastornos mentales que la población de fondo, hay mayores tasas de esquizofrenia y enfermedad bipolar entre sus parientes biológicos. Otros trastornos mentales, por otro lado, son menos frecuentes entre los familiares de los académicos. Debido a nuestra hipótesis a priori, creemos que este estudio respalda la idea de un vínculo entre la creatividad y la vulnerabilidad a las enfermedades mentales. Sin embargo, reconocemos que la asociación entre el estado académico y el aumento de las tasas de esquizofrenia y trastorno bipolar en los familiares puede ser causada por muchos otros factores.
La relación hipotética entre la creatividad en académicos exitosos y el mayor riesgo de esquizofrenia y trastorno bipolar en sus familiares parece estar mediada por una vulnerabilidad que no se manifiesta como un trastorno mental manifiesto en los académicos, de acuerdo con el modelo de curva U invertida.
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