Introducción La ideación suicida constituye un importante problema de salud pública y una preocupación especialmente relevante entre adolescentes y adultos jóvenes. Los estudiantes universitarios pueden encontrarse expuestos a múltiples fuentes de estrés relacionadas con las exigencias académicas, las dificultades económicas, las rela...
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La ideación suicida constituye un importante problema de salud pública y una preocupación especialmente relevante entre adolescentes y adultos jóvenes. Los estudiantes universitarios pueden encontrarse expuestos a múltiples fuentes de estrés relacionadas con las exigencias académicas, las dificultades económicas, las relaciones interpersonales, la incertidumbre profesional y los procesos propios de la transición hacia la vida adulta.
En este contexto, comprender los procesos psicológicos asociados a la ideación suicida resulta esencial para mejorar la identificación de perfiles de vulnerabilidad y orientar futuras estrategias preventivas. Entre las variables que han despertado un creciente interés se encuentra la inflexibilidad psicológica, concepto central en los modelos contextuales del sufrimiento humano y especialmente vinculado a la terapia de aceptación y compromiso.
Un estudio realizado con 1.030 estudiantes de ciencias de la salud de una universidad de Huancayo analizó las relaciones entre inflexibilidad psicológica, ansiedad, depresión e ideación suicida mediante modelos de ecuaciones estructurales. Los resultados mostraron asociaciones relevantes y respaldaron un modelo en el que la ansiedad y, especialmente, la depresión se relacionaron con una mayor ideación suicida.
La inflexibilidad psicológica hace referencia, en términos generales, a la dificultad para adaptarse de forma flexible a las experiencias internas y a las demandas cambiantes del entorno.
Puede implicar una tendencia a quedar excesivamente condicionado por pensamientos, emociones o recuerdos desagradables, así como intentos persistentes de evitar determinadas experiencias internas incluso cuando esta estrategia interfiere con objetivos importantes o comportamientos valiosos.
Desde los modelos contextuales, la inflexibilidad psicológica se considera un proceso transdiagnóstico potencialmente relacionado con diferentes formas de sufrimiento emocional.
El estudio tuvo como objetivo poner a prueba un modelo según el cual una mayor inflexibilidad psicológica se relacionaría con niveles superiores de ansiedad y depresión y, a través de estas variables, con una mayor ideación suicida.
Esta aproximación resulta relevante porque desplaza el foco desde categorías diagnósticas aisladas hacia procesos psicológicos que pueden aparecer en diferentes trastornos y contextos clínicos.
No obstante, debido al carácter transversal de la investigación, las relaciones observadas deben entenderse como asociaciones estadísticas compatibles con el modelo teórico, y no como una demostración definitiva de una secuencia causal.
La investigación siguió un diseño no experimental, explicativo y transversal con variables latentes.
Participaron 1.030 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad de Huancayo, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico criterial.
Para evaluar las variables se utilizaron cuatro instrumentos:
Los datos fueron analizados mediante modelos de ecuaciones estructurales basados en covarianzas, una metodología que permite examinar simultáneamente las relaciones entre diferentes constructos psicológicos.
Los investigadores compararon dos modelos estadísticos.
El primer modelo mantuvo todos los ítems originales de los cuestionarios y presentó un ajuste considerado adecuado. Sin embargo, un segundo modelo, en el que la inflexibilidad psicológica fue representada mediante una estructura unidimensional de siete ítems y se correlacionaron los errores de medición de dos de ellos, mostró mejores indicadores de ajuste y una mayor parsimonia.
Los índices obtenidos fueron:
En conjunto, estos resultados respaldaron la adecuación estadística del modelo propuesto para la muestra estudiada.
Uno de los principales hallazgos fue la fuerte asociación entre inflexibilidad psicológica y las dos dimensiones principales del sufrimiento emocional analizadas.
La inflexibilidad mostró un coeficiente estandarizado de β = 0,647 respecto a la ansiedad y de β = 0,646 respecto a la depresión.
Estos resultados indican asociaciones de magnitud elevada dentro del modelo. Los estudiantes con mayores puntuaciones en inflexibilidad psicológica tendieron también a presentar niveles superiores de síntomas ansiosos y depresivos.
Sin embargo, la naturaleza transversal del estudio impide determinar la dirección temporal de estas relaciones. Es posible que existan influencias bidireccionales o factores adicionales que contribuyan simultáneamente a todas estas variables.
La ansiedad y la depresión estuvieron correlacionadas entre sí, con un coeficiente de r = 0,473.
Ambas variables se asociaron estadísticamente con la ideación suicida, aunque con magnitudes diferentes. La ansiedad presentó un coeficiente β = 0,190, mientras que la depresión alcanzó β = 0,509.
Por tanto, dentro del modelo analizado, los síntomas depresivos mostraron una relación considerablemente más intensa con la ideación suicida que la ansiedad.
El conjunto de variables explicó el 42,9 % de la varianza de la ideación suicida, con un tamaño del efecto elevado (f² = 0,751).
Este resultado subraya la relevancia de la sintomatología depresiva en la evaluación del riesgo, aunque la ideación y la conducta suicidas son fenómenos complejos y multifactoriales que no pueden explicarse mediante una única variable.
Los estudiantes de ciencias de la salud constituyen una población de especial interés debido a las elevadas exigencias académicas y emocionales que pueden caracterizar determinadas etapas de su formación.
Los resultados del estudio respaldan la conveniencia de considerar conjuntamente diferentes dimensiones del funcionamiento psicológico, entre ellas:
La detección de dificultades en cualquiera de estas áreas no sustituye una evaluación clínica individualizada, especialmente cuando existe ideación suicida.
Uno de los aspectos más relevantes del estudio es su interés por la inflexibilidad psicológica como proceso potencialmente transversal a diferentes formas de malestar.
Los enfoques transdiagnósticos buscan identificar mecanismos compartidos por diversos problemas psicológicos en lugar de estudiar cada diagnóstico de forma completamente aislada.
Esta perspectiva puede contribuir a generar nuevas hipótesis sobre los procesos que relacionan el sufrimiento emocional con la ideación suicida y favorecer investigaciones orientadas a intervenciones preventivas más precisas.
Los resultados deben interpretarse considerando varias limitaciones. El diseño transversal no permite establecer relaciones causales ni confirmar una secuencia temporal entre inflexibilidad, ansiedad, depresión e ideación suicida.
Además, la muestra procedía de una única facultad universitaria y fue obtenida mediante un procedimiento no probabilístico, lo que limita la generalización a otros estudiantes, universidades o contextos culturales.
También sería relevante que futuros trabajos incorporasen diseños longitudinales, entrevistas clínicas y otras variables reconocidas en el estudio del riesgo suicida, como antecedentes de intentos, desesperanza, impulsividad, apoyo social, experiencias adversas y factores protectores.
El estudio muestra una asociación significativa entre inflexibilidad psicológica, ansiedad, depresión e ideación suicida en una amplia muestra de estudiantes universitarios de ciencias de la salud. La inflexibilidad psicológica presentó fuertes relaciones con la sintomatología ansiosa y depresiva, mientras que la depresión mostró la asociación más intensa con la ideación suicida.
El modelo explicó una proporción considerable de la variabilidad de la ideación suicida, lo que respalda el interés científico de continuar estudiando estos procesos desde perspectivas contextuales y transdiagnósticas.
No obstante, estos resultados no demuestran causalidad y deben integrarse en una comprensión multifactorial de la conducta suicida. La investigación futura deberá determinar mediante diseños longitudinales hasta qué punto la flexibilidad psicológica puede constituir un objetivo relevante para la prevención y cómo interactúa con otros factores clínicos, sociales y contextuales en diferentes poblaciones universitarias.
Resumen y adaptación editorial: Virginia Candelas García (Cibermedicina / Psiquiatria.com)
Fuente original: Inflexibilidad psicológica, depresión y ansiedad: una explicación contextual de la ideación suicida en universitarios -PsiqueMag Vol. 15 Núm. 1 (2026): Enero-Junio
Texto completo disponible en: https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/3501
Este contenido es un resumen adaptado. La autoría científica corresponde a los autores originales.
Artículo distribuido bajo licencia Creative Commons según la fuente original.
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