Autor/autores:
Xiaobin Lou, Ting Kin Ng y Oi Ling Siu
Para resumir los tipos y efectos de las intervenciones psicoconductuales para mejorar el bienestar subjetivo (SWB) de los adolescentes sanos y analizar los factores que influyen, este metanálisis de tres niveles revisó los estudios que midieron el SWB como resultados. De acuerdo con 45 estudios, clasificamos las intervenciones en 4 categorías: intervenciones de actividad f&ia...
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Para resumir los tipos y efectos de las intervenciones psicoconductuales para mejorar el bienestar subjetivo (SWB) de los adolescentes sanos y analizar los factores que influyen, este metanálisis de tres niveles revisó los estudios que midieron el SWB como resultados.
De acuerdo con 45 estudios, clasificamos las intervenciones en 4 categorías: intervenciones de actividad física/conducta de salud, intervenciones de habilidades psicosociales (fomentar caracteres positivos), intervenciones de habilidades psicosociales (enseñar habilidades de afrontamiento) e intervenciones de tipo mixto.
La mayoría de los estudios estuvieron comprometidos por un diseño de investigación débil con respecto a la generación de secuencias aleatorias, el cegamiento y el informe selectivo. Los tamaños del efecto de las intervenciones fueron bajos tanto después de la intervención ( g de Hedges = 0, 10) como durante el seguimiento ( g de Hedges= 0. 02) para medidas SWB positivas.
También fueron bajos tanto después de la intervención ( g de Hedges = −0, 02) como durante el seguimiento ( g de Hedges = −0, 12) para las medidas negativas de SWB. Un modo de entrega basado en grupos y una intervención de mayor duración predijeron mayores efectos.
Estos hallazgos requieren mejorar el diseño de la investigación en futuras investigaciones y diversificar los enfoques de intervención. (150 palabras)
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