Investigadores de la UCA definen habilidades cognitivas que favorecen aprendizaje de las matemáticas en edades tempranas

El departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz ha determinado, que para facilitar el proceso de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas es necesario el entrenamiento de otros aspectos de carácter general que influyen en la mejora de habilidades numéricas y lógicas. En el trabajo, publicado por la revista Scandinavian Journal of Psychology, titulado Predictive model of ear...